Акт Верховного Совета · Законодательство

О результатах проверки исполнения Министерством образования Российской Федерации бюджета за 1991 год

действующая редакция оригинал

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О результатах проверки исполнения Министерством образования Российской Федерации бюджета за 1991 год

Рассмотрев результаты проведенной комиссией Верховного Совета Российской Федерации проверки исполнения Министерством образования Российской Федерации бюджета за 1991 год и итоги анализа, проведенного комиссией Контрольно-бюджетного комитета при Верховном Совете Российской Федерации с участием Комиссии Совета Республики Верховного Совета Российской Федерации по бюджету, планам, налогам и ценам по материалам вышеуказанной проверки, Президиум Верховного Совета Российской Федерации п о с т а н о в л я е т: 1. Отметить грубые нарушения в финансово-экономической деятельности Министерства образования Российской Федерации. 2. Направить материалы проверки и стенограмму заседания Президиума Верховного Совета Российской Федерации Президенту Российской Федерации. Рекомендовать Президенту Российской Федерации рассмотреть вопрос о соответствии Днепрова Э. Д. занимаемой им должности министра образования Российской Федерации. 3. Контрольно-бюджетному комитету при Верховном Совете Российской Федерации с участием Комиссии Совета Республики Верховного Совета Российской Федерации по бюджету, планам, налогам и ценам, Комитета Верховного Совета Российской Федерации по науке и народному образованию заслушать в конце 1992 года Министерство образования Российской Федерации по вопросу о принятых мерах по устранению выявленных в ходе проверки недостатков.

Председатель Верховного Совета Российской Федерации Р. И. Хасбулатов

Москва, Дом Советов России 26 октября 1992 года N 3734-I

Спросите ИИ об этом акте

Ассистент расскажет, что регулирует этот акт и какие статьи в нём главные, а дальше ответит на ваши вопросы по нему и всей базе — со ссылками на статьи. Регистрация бесплатная: почта и пароль.