Об утверждении профессионального стандарта "Тренер" — действующая редакция, полный текст

Текст очень длинный, поэтому разбит на части. Часть 1 из 3.

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 07.04.2014 г. № 193н (Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 2014 г., № 41)

Исходная редакция

ПРИКАЗ

МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

от 7 апреля 2014 г. N 193н

Об утверждении профессионального стандарта "Тренер"

Зарегистрирован Минюстом России 10 июля 2014 г. Регистрационный N 33035

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю: Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Тренер".

Министр М.А.Топилин

_______________

Приложение

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Тренер

|-------------------| | 48 | |-------------------| Регистрационный номер

I. Общие сведения |--------| Подготовка спортсменов __________________________________| 05.003 | (наименование вида профессиональной деятельности) |--------| Код

Основная цель вида профессиональной деятельности:

|-----------------------------------------------------------------| |Проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и| |осуществление руководства состязательной деятельностью| |спортсменов для достижения спортивных результатов | |-----------------------------------------------------------------|

Группа занятий:

|----------|--------------------|--------|------------------------| | 2359 |Специалисты по | - | - | | |обучению, не | | | | |вошедшие в другие | | | | |группы | | | |----------|--------------------|--------|------------------------| (код ОКЗ<1>) (наименование) (код ОКЗ) (наименование)

Отнесение к видам экономической деятельности:

|--------|-------------------------------------------------------| |80.10.3 |Дополнительное образование детей | |--------|-------------------------------------------------------| |80.21 |Основное общее и среднее (полное) общее образование | |--------|-------------------------------------------------------| |80.22.2 |Среднее профессиональное образование | |--------|-------------------------------------------------------| |80.30 |Высшее профессиональное образование | |--------|-------------------------------------------------------| |92.62 |Прочая деятельность в области спорта | |--------|-------------------------------------------------------| |93.04 |Физкультурно-оздоровительная деятельность | |--------|-------------------------------------------------------| (код ОКВЭД<2>) (наименование вида экономической деятельности) _________________ <1> Общероссийский классификатор занятий. <2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.

II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

|--------------------------------------|---------------------------------------------------------------| | Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| |код| наименование |уровень | наименование | код | уровень | | | |квалифи-| | |(подуровень)| | | | кации | | |квалификации| |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | А |Осуществление | 5 |Проведение занятий по общей физической |А/01.5| 5 |

| |тренировочного процесса| |подготовке обучающихся | | | | |на спортивно- | |-------------------------------------------|------|------------| | |оздоровительном этапе | |Формирование у обучающихся представлений о |А/02.5| 5 | | | | |теоретических основах физической культуры и| | | | | | |интереса к занятиям спортом | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов |А/03.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на | | | | | | |спортивно-оздоровительном этапе | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | В |Осуществление | 5 |Осуществление набора обучающихся в группы и|В/01.5| 5 | | |тренировочного процесса| |секции этапа начальной подготовки (по виду | | | | |на этапе начальной| |спорта, спортивным дисциплинам) | | | | |подготовки | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Обучение основам техники двигательных |В/02.5| 5 | | | | |действий (по виду спорта, спортивным | | | | | | |дисциплинам) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Формирование у обучающихся представлений о |В/03.5| 5 | | | | |теоретических основах вида спорта, | | | | | | |спортивной этике | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов |В/04.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на этапе начальной | | | | | | |подготовки | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | С |Осуществление | 5 |Осуществление отбора обучающихся в группы и|С/01.5| 5 | | |тренировочного процесса,| |секции тренировочного этапа (этапа | | | | |руководство | |спортивной специализации) по виду спорта, | | | | |состязательной | |спортивным дисциплинам | | | | |деятельностью | |-------------------------------------------|------|------------| | |спортсменов на| |Формирование разносторонней общей и |С/02.5| 5 | | |тренировочном этапе| |специальной физической, технико-тактической| | | | |(этапе спортивной| |подготовленности, соответствующей специфике| | | | |специализации) | |вида спорта | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Формирование навыков соревновательной |С/03.5| 5 | | | | |деятельности | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов|С/04.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на тренировочном| | | | | | |этапе (этапе спортивной специализации) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | D |Проведение тренировочных| 6 |Осуществление отбора обучающихся в группы и|D/01.6| 6 | | |мероприятий и| |секции этапа совершенствования спортивного| | | | |осуществление руководства| |мастерства (по виду спорта, спортивной| | | | |состязательной | |дисциплине) | | | | |деятельностью | |-------------------------------------------|------|------------| | |спортсменов на этапе| |Совершенствование специальных физических|D/02.6| 6 | | |совершенствования | |качеств и повышение функциональных| | | | |спортивного мастерства | |возможностей организма спортсменов | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Развитие навыков соревновательной|D/03.6| 6 | | | | |деятельности спортсменов на этапе| | | | | | |совершенствования спортивного мастерства | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------|

| | | |Планирование, учет и анализ результатов|D/04.6| 6 | | | | |тренировочного процесса на этапе| | | | | | |совершенствования спортивного мастерства | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | E |Проведение тренировочных| 6 |Подготовка спортсменов к достижению|Е/01.6| 6 | | |мероприятий и | |результатов уровня сборных команд России | | | | |осуществление руководства| |-------------------------------------------|------|------------| | |состязательной | |Совершенствование навыков соревновательной|Е/02.6| 6 | | |деятельностью спортсменов| |деятельности спортсменов | | | | |на этапе высшего| |-------------------------------------------|------|------------| | |спортивного мастерства | |Планирование, учет и анализ результатов|Е/03.6| 6 | | | | |тренировочного процесса на этапе высшего| | | | | | |спортивного мастерства | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | F |Подготовка спортивной| 6 |Осуществление тренировочного процесса со|F/01.6| 6 | | |сборной команды субъекта| |спортсменами спортивной сборной команды| | | | |Российской Федерации (по| |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | |виду спорта, спортивной| |спорта, спортивной дисциплине) | | | | |дисциплине) | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Совершенствование навыков соревновательной|F/02.6| 6 | | | | |деятельности спортсменов спортивной сборной| | | | | | |команды субъекта Российской Федерации (по| | | | | | |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | G |Оказание консультационной| 7 |Обобщение и распространение передового|G/01.7| 7 | | |поддержки тренерам и| |опыта тренерской деятельности | | | | |спортсменам на всех | |-------------------------------------------|------|------------| | |этапах спортивной | |Оказание экспертной и методической помощи|G/02.7| 7 | | |подготовки | |по вопросам своей компетенции | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | H |Организация работы| 7 |Планирование, организация и координация|Н/01.7| 7 | | |тренеров спортивной| |тренерской работы в спортивной сборной| | | | |сборной команды субъекта| |команде субъекта Российской Федерации (по| | | | |Российской Федерации (по| |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | | |виду спорта, спортивной | |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Учет и анализ спортивных результатов,|Н/02.7| 7 | | | | |достигнутых спортивной сборной командой| | | | | | |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта; спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | I |Руководство пополнением| 7 |Взаимодействие с физкультурно-спортивными|I/01.7| 7 | | |резерва спортивной| |организациями субъекта Российской Федерации| | | | |сборной команды субъекта| |в целях пополнения резерва спортивной| | | | |Российской Федерации (по| |сборной команды субъекта Российской| | | | |виду спорта, спортивной| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |дисциплине) | |дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Осуществление отбора спортсменов в резерв|I/02.7| 7 | | | | |спортивной сборной команды субъекта| | | | | | |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | | | |спортивной дисциплине) | | |

|---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | J |Подготовка спортивной| 7 |Осуществление тренировочного процесса со|J/01.7| 7 | | |сборной команды| |спортсменами спортивной сборной команды| | | | |Российской Федерации (по| |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | |виду спорта, | |спортивной дисциплине) | | | | |спортивной дисциплине) | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Совершенствование навыков соревновательной|J/02.7| 7 | | | | |деятельности спортсменов спортивной сборной| | | | | | |команды Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | K |Руководство подготовкой и| 8 |Руководство тренерской работой в спортивной|К/01.8| 8 | | |состязательной | |сборной команде субъекта Российской| | | | |деятельностью спортивной| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |сборной команды субъекта| |дисциплине) | | | | |Российской Федерации (по| |-------------------------------------------|------|------------| | |виду спорта, спортивной| |Отбор перспективных спортсменов,|К/02.8| 8 | | |дисциплине) | |комплектование спортивной сборной команды| | | | | | |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация участия спортивной сборной|К/03.8| 8 | | | | |команды субъекта Российской Федерации (по| | | | | | |виду спорта, спортивной дисциплине) в| | | | | | |спортивных соревнованиях | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | L |Организация работы| 8 |Планирование, организация и координация|L/01.8| 8 | | |тренеров спортивной| |тренерской работы в спортивной сборной| | | | |сборной команды| |команде Российской Федерации (по виду| | | | |Российской Федерации (по| |спорта, спортивной дисциплине) | | | | |виду спорта, спортивной| |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Учет и анализ спортивных результатов,|L/02.8| 8 | | | | |достигнутых спортивной сборной командой| | | | | | |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | | | |спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | M |Руководство подготовкой и| 8 |Взаимодействие с физкультурно-спортивными|М/01.8| 8 | | |пополнением резерва| |организациями в целях пополнения резерва| | | | |спортивной сборной| |спортивной сборной команды Российской| | | | |команды Российской| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |Федерации (по виду | |дисциплине) | | | | |спорта, спортивной| |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Осуществление отбора спортсменов в резерв|М/02.8| 8 | | | | |спортивной сборной команды Российской| | | | | | |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | | | |дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | N |Руководство подготовкой и| 9 |Руководство тренерской работой в спортивной|N/01.9| 9 | | |состязательной | |сборной команде Российской Федерации (по| | | | |деятельностью спортивной| |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | | |сборной | |-------------------------------------------|------|------------| | |команды Российской| |Отбор перспективных спортсменов,|N/02.9| 9 |

| |Федерации (по виду| |комплектование спортивной сборной команды| | | | |спорта, спортивной| |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | |дисциплине) | |спортивной дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация участия спортивной сборной|N/03.9| 9 | | | | |команды Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) в спортивных| | | | | | |соревнованиях | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | O |Обеспечение подготовки| 9 |Организация материально-технического|О/01.9| 9 | | |спортивных сборных команд| |обеспечения спортивных сборных команд| | | | |Российской Федерации | |Российской Федерации, субъектов Российской| | | | | | |Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация привлечения тренерских кадров|О/02.9| 9 | | | | |для спортивных сборных команд Российской| | | | | | |Федерации, субъектов Российской Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация воспитательной работы в|О/03.9| 9 | | | | |спортивных сборных командах Российской| | | | | | |Федерации, субъектов Российской Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация подготовки резерва спортивных|О/04.9| 9 | | | | |сборных команд Российской Федерации,| | | | | | |субъектов Российской Федерации | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | P |Реализация мер по| 9 |Руководство подготовкой и переподготовкой|Р/01.9| 9 | | |развитию вида спорта в| |тренерских кадров | | | | |Российской Федерации, в | |-------------------------------------------|------|------------| | |субъекте | |Руководство разработкой и реализацией|Р/02.9| 9 | | |Российской Федерации | |комплексных целевых программ развития вида| | | | | | |спорта | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------|

III. Характеристика обобщенных трудовых функций

3.1. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление | Код | А | Уровень | 5 | |тренировочного процесса на | | | квали- | | |спортивно-оздоровительном | | | фикации | | |этапе | | | | | |----------------------------| |---| |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта

|-------------------|---------------------------------------------| |Возможные |Тренер-преподаватель | |наименования |Старший тренер-преподаватель | |должностей | | |-------------------|---------------------------------------------|

|--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в | |образованию и |области физической культуры и спорта | |обучению | | | |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное | | |образование и подготовка по дополнительным | | |профессиональным программам - программам | | |профессиональной переподготовки в области | | |физкультуры и спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту| - | |практической работы | | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие | |допуска к работе |педагогической деятельностью в соответствии | | |с законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных | | |(при поступлении на работу) и периодических | | |медицинских осмотров (обследований) в | | |установленном законодательством Российской | | |Федерации порядке | | |--------------------------------------------| | |Рекомендуется прохождение специальных | | |курсов повышения квалификации при | | |проведении занятий с детьми дошкольного | | |возраста (4-6 лет) | |--------------------|--------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

|--------------|-----------|--------------------------------------| | Наименование | Код | Наименование базовой группы, | | документа | | должности (профессии) или | | | | специальности | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие | | | |в другие группы | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ЕКС<1> | |Тренер-преподаватель (включая | | | |старшего) | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ОКСО<2> | 050720 |Физическая культура | |--------------|-----------|--------------------------------------| ________________ <1> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. <2> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.

3.1.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Проведение занятий по | Код |А/01.5| (под- | 5 | |общей физической | | | уровень) | | |подготовке обучающихся | | | квали- | | |------------------------| |------| фикации |---|

|----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися подвижных и| | |спортивных игр, организация участия| | |обучающихся в подвижных и спортивных играх | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий по общей физической подготовке| | |обучающихся на спортивно-оздоровительном| | |этапе | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Разъяснять в простой и доступной форме| | |правила проведения спортивной, подвижной| | |игры, объяснять суть упражнения, правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Показывать образцово и наглядно выполнение| | |упражнения | | |--------------------------------------------| | |Ставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степень| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и| | |психология | | |--------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на спортивно-оздоровительном этапе| | |спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам| | |спорта; федеральные стандарты спортивной| | |подготовки по избранным видам спорта;| | |общероссийские антидопинговые|

| |правила, утвержденные федеральным органом| | |исполнительной власти в области физической| | |культуры и спорта, и антидопинговые правила,| | |утвержденные международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |--------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |образовательной организации, осуществляющей| | |деятельность в области физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.1.2. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование у | Код |А/02.5| (под- | 5 | |обучающихся | | | уровень) | | |представлений о | | | квали- | | |теоретических основах | | | фикации | | |физической культуры и | | | | | |интереса к занятиям | | | | | |спортом | | | | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций и бесед о | | |пользе, значении физической культуры и | | |спорта, основах здорового образа жизни, | | |гигиены, первой доврачебной помощи | | |---------------------------------------------| | |Совместный просмотр и обсуждение кино- и | | |видеоматериалов, в том числе трансляций | | |спортивных соревнований, обучающих и | | |научно-популярных фильмов | | |---------------------------------------------| | |Организация встреч обучающихся с известными | | |спортсменами | | |---------------------------------------------| | |Оказание методической и консультационной | | |помощи родителям (законным представителям) | | |несовершеннолетних обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении | | |теоретических занятий, встреч, лекций на | | |спортивно-оздоровительном этапе | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время | | |занятия | | |---------------------------------------------| | |Рассказывать в доступной и увлекательной | | |форме о пользе, значении физической культуры | | |и спорта, основах здорового образа жизни, | | |гигиены, медицинской помощи | | |---------------------------------------------| | |Показывать в простой и доступной форме | | |выполнение упражнений, техники оказания | | |первой доврачебной помощи | | |---------------------------------------------| | |Выявлять угрозы и степень опасности внешних | | |и внутренних факторов и организовывать | | |безопасное пространство для обучающихся, | | |оперативно реагировать на нештатные ситуации | | |и применять верные алгоритмы действий для | | |устранения или снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно | | |использовать средства огнезащиты, средства | | |индивидуальной защиты | | |---------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в | | |том числе средства подготовки и демонстрации | | |презентаций, видеофильмов, иных | | |образовательных ресурсов | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и | | |психология | | |---------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на спортивно-оздоровительном этапе | | |спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической | | |культуры и спорта (правила избранных видов | | |спорта, нормы, требования и условия их | | |выполнения для присвоения спортивных | | |разрядов и званий по избранным видам спорта; |

| |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |федеральным органом исполнительной власти в | | |области физической культуры и спорта, и | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |международными антидопинговыми | | |организациями); методы предотвращения | | |противоправного влияния на результаты | | |официальных спортивных соревнований и | | |правила, устанавливающие ответственность за | | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |---------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |---------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста, родителями (законными| | |представителями) несовершеннолетних| | |обучающихся, коллегами по работе | | |---------------------------------------------| | |Педагогические технологии продуктивного,| | |дифференцированного, развивающего обучения,| | |реализации компетентного подхода | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.1.3. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |А/03.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на спортивно- | | | фикации | | |оздоровительном этапе | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по | | |реализации программ | | |спортивно-оздоровительного этапа спортивной | | |подготовки в соответствии с локальными | | |актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Организация прохождения обучающимися | | |контрольных процедур с целью подтверждения | | |достигнутого уровня физической | | |подготовленности | | |--------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение | | |результатов работы, в том числе с | | |использованием электронных форм | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся | | |с использованием современных информационных | | |и компьютерных технологий, в том числе | | |текстовых редакторов и электронных таблиц, | | |в своей деятельности | | |--------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую | | |подготовку обучающихся (при необходимости) | | |--------------------------------------------| | |Внедрение современных методик подготовки | | |обучающихся по программам | | |спортивно-оздоровительного этапа спортивной | | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Выявление наиболее перспективных | | |обучающихся для их дальнейшего спортивного | | |совершенствования | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик | | |контроля физической подготовленности | | |обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную | | |документацию по реализации программ | | |спортивной подготовки в электронном и | | |бумажном виде | | |--------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной | | |работы, разрабатывать мероприятия по | | |совершенствованию подготовки спортсменов | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы календарного | | |планирования | | |--------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в | | |том числе текстовые редакторы, электронные | | |таблицы, электронную почту, в своей | | |деятельности | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической | | |культуры и спорта (правила избранных видов | | |спорта, нормы, требования и условия их | | |выполнения для присвоения спортивных | | |разрядов и званий по избранным видам | | |спорта; федеральные стандарты спортивной | | |подготовки по избранным видам спорта; | | |общероссийские антидопинговые правила, | | |утвержденные федеральным органом | | |исполнительной власти в области физической | | |культуры и спорта, и антидопинговые | | |правила, утвержденные международными | | |антидопинговыми организациями); методы |

| |предотвращения противоправного влияния на | | |результаты официальных спортивных | | |соревнований и правила, устанавливающие | | |ответственность за такое противоправное | | |влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и | | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на этапе начальной подготовки по | | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической | | |подготовленности обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |--------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения | | |учетно-отчетной документации | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие | | |работу со служебной документацией | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |электронной почтой, текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной | | |безопасности | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.2. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление тренировочного| Код | B | Уровень | 5 | |процесса на этапе начальной | | | квали- | | |подготовки | | | фикации | | |----------------------------| |---| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Тренер-преподаватель | |наименования |Старший тренер-преподаватель | |должностей |Тренер | |--------------------|--------------------------------------------|

|------------------|----------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в области| |образованию и |физической культуры и спорта | |обучению | | | |----------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное| | |образование и подготовка по дополнительным| | |профессиональным программам - программам| | |профессиональной переподготовки в области| | |физкультуры и спорта | |------------------|----------------------------------------------| |Требования к опыту| - | |практической | | |работы | | |------------------|----------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | |------------------|----------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных (при| | |поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством Российской| | |Федерации порядке | | |----------------------------------------------| | |Рекомендуется прохождение специальных курсов| | |повышения квалификации при проведении занятий| | |с детьми дошкольного возраста (4-6 лет) | |------------------|----------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

|------------|---------|------------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|---------|------------------------------------------| |ЕКС | |Тренер-преподаватель (включая старшего) | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКСО | 050720 |Физическая культура | |------------|---------|------------------------------------------|

3.2.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление набора | Код |B/01.5| (под- | 5 | |обучающихся в группы и | | | уровень) | | |секции этапа начальной | | | квали- | | |подготовки (по виду | | | фикации | | |спорта, спортивным | | | | | |дисциплинам) | | | | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по реализации | | |программ этапа начальной спортивной | | |подготовки в соответствии с локальными | | |актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских | | |противопоказаний для занятий видом спорта у | | |поступающих в группы начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся и родителей | | |(законных представителей) несовершеннолетних | | |обучающихся относительно порядка зачисления | | |и тренировочного процесса на этапе начальной | | |подготовки | | |---------------------------------------------| | |Организация контрольных мероприятий для | | |зачисления поступающих на этап начальной | | |подготовки по результатам сдачи нормативов | | |(при невозможности зачисления в группы | | |начальной подготовки всех желающих) | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить собеседование, оценивать мотивацию | | |и психологический настрой поступающего в | | |группу начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Проводить методически обоснованный набор в | | |группу начальной подготовки, в том числе по | | |результатам сдачи нормативов | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными | | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах на этапе начальной подготовки по виду| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |текстовыми редакторами, электронными| | |таблицами, электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в| | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.2.2. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Обучение основам техники| Код |B/02.5| (под- | 5 | |двигательных действий | | | уровень) | | |(по виду спорта, | | | квали- | | |спортивным дисциплинам) | | | фикации | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений с небольшими и| | |средними отягощениями для развития общей| | |физической подготовки | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса специальных упражнений для| | |широкого спектра двигательных умений и| | |навыков различных видов спорта, включая| | |выбранный с целью развития технической| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися подвижных и| | |спортивных игр, организация участия| | |обучающихся в подвижных и спортивных играх | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |тренировок и занятий на этапе начальной| | |подготовки | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Разъяснять в простой и доступной форме| | |правила проведения спортивной, подвижной| | |игры, объяснять суть упражнения, правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Показывать образцово и наглядно выполнение| | |упражнения | | |--------------------------------------------| | |Поставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степень| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми|

| |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на этапе начальной подготовки по | | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с | | |учетом возраста и основы возрастной | | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных | | |упражнений для широкого спектра двигательных| | |умений и навыков различных видов спорта, | | |включая выбранный | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных | | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей | | |позиции, установления контакта с | | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и | | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.2.3. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование у | Код |B/03.5| (под- | 5 | |обучающихся | | | уровень) | | |представлений о | | | квали- | | |теоретических | | | фикации | | |основах вида спорта, | | | | | |спортивной этике | | | | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций и бесед о | | |правилах, технике и тактике в виде спорта | | |---------------------------------------------| | |Организация совместного просмотра и | | |обсуждения кино- и видеоматериалов, в том | | |числе трансляций спортивных соревнований по | | |виду спорта, обучающих и научно-популярных | | |фильмов | | |---------------------------------------------| | |Организация встреч обучающихся с известными | | |спортсменами | | |---------------------------------------------| | |Организация участия обучающихся в| | |мероприятиях патриотического характера | | |---------------------------------------------| | |Проведение лекций о содержании и значении| | |спортивной этики, недопустимости| | |использования допинга в спорте, скрытых или| | |явных нарушений спортивных правил, участия в| | |договорных играх | | |---------------------------------------------| | |Оказание методической и консультационной| | |помощи родителям (законным представителям)| | |несовершеннолетних обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |теоретических занятий, встреч, лекций на| | |этапе начальной подготовки | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |---------------------------------------------| | |Рассказывать в доступной и увлекательной| | |форме о пользе, значении, истории, правилах,| | |технике и тактике вида спорта | | |---------------------------------------------| | |Показывать в простой и наглядной форме| | |выполнение упражнений, способствующих| | |развитию двигательных умений и навыков в виде| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в том| | |числе средства подготовки и демонстрации| | |презентаций, видеофильмов, иных| | |образовательных ресурсов | | |---------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и| | |психология | | |---------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки |

| |---------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |---------------------------------------------| | |Правила, основы техники и тактики вида спорта| | |---------------------------------------------| | |Комплексы упражнений, способствующих развитию| | |двигательных умений и навыков в виде спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста, родителями (законными| | |представителями) несовершеннолетних| | |обучающихся, коллегами по работе | | |---------------------------------------------| | |Педагогические технологии продуктивного,| | |дифференцированного, развивающего обучения,| | |реализации компетентного подхода | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в| | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.2.4. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |B/04.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на этапе начальной | | | фикации | | |подготовки | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Разработка и представление для утверждения| | |руководством учреждения проекта расписания| | |занятий | | |--------------------------------------------| | |Организация прохождения учащимися| | |контрольных процедур с целью подтверждения| | |достигнутого уровня физической| | |подготовленности | | |--------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение| | |результатов работы, в том числе с| | |использованием электронных форм | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся| | |с использованием современных информационных| | |и компьютерных технологий, в том числе| | |текстовых редакторов и электронных таблиц, в| | |своей деятельности | | |--------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую подготовку| | |обучающихся (при необходимости) | | |--------------------------------------------| | |Внедрение современных методик подготовки| | |обучающихся по программам этапа начальной| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Выявление наиболее перспективных обучающихся| | |для их дальнейшего спортивного| | |совершенствования | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик| | |контроля физической подготовленности| | |обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную документацию| | |по реализации программ спортивной подготовки| | |в электронном и бумажном виде | | |--------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной| | |работы, предлагать мероприятия по| | |совершенствованию подготовки | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы календарного| | |планирования | | |--------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в| | |том числе текстовые редакторы, электронные| | |таблицы, электронную почту, в своей| | |деятельности | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к|

| |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах на этапе начальной подготовки по| | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической| | |подготовленности обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |--------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения| | |учетно-отчетной документации | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие| | |работу со служебной документацией | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой, текстовыми редакторами,| | |электронными таблицами и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.3. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление тренировочного| Код | C | Уровень | 5 | |процесса, руководство | | | квали- | | |состязательной деятельностью| | | фикации | | |спортсменов на тренировочном| | | | | |этапе (этапе спортивной | | | | | |специализации) | | | | | |----------------------------| |---| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Тренер | |наименования |Старший тренер | |должностей |Тренер-преподаватель | | |Старший тренер-преподаватель | |--------------------|--------------------------------------------|

|--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в | |образованию и |области физической культуры и спорта | |обучению | | | |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное | | |образование и подготовка по дополнительным | | |профессиональным программам - программам | | |профессиональной переподготовки в области | | |физкультуры и спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту|Не менее одного года в должности: тренер, | |практической работы |тренер-преподаватель | | |--------------------------------------------| | |Лица, не имеющие стажа работы для | | |проведения занятий на этапе спортивной | | |подготовки, но имеющие спортивный разряд не | | |ниже кандидата в мастера спорта по | | |соответствующему виду спорта, могут | | |назначаться на должность по рекомендации | | |руководства физкультурно-спортивной | | |организации | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие | |допуска к работе |педагогической деятельностью в соответствии | | |с законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных | | |(при поступлении на работу) и периодических | | |медицинских осмотров (обследований) в | | |установленном законодательством Российской | | |Федерации порядке | |--------------------|--------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

|------------|----------|-----------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|----------|-----------------------------------------| |ЕКС | |Тренер-преподаватель (включая старшего) | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКСО | 050720 |Физическая культура | |------------|----------|-----------------------------------------|

3.3.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление отбора | Код |C/01.5| (под- | 5 | |обучающихся в группы и | | | уровень) | | |секции тренировочного | | | квали- | | |этапа (этапа спортивной | | | фикации | | |специализации) по виду | | | | | |спорта, спортивным | | | | | |дисциплинам | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Решение о переводе обучающихся с этапа| | |начальной подготовки на тренировочный этап| | |(этап спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских| | |противопоказаний для занятий видом спорта у| | |поступающих в группы тренировочного этапа | | |--------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся и родителей| | |(законных представителей) несовершеннолетних| | |обучающихся относительно порядка зачисления| | |и тренировочного процесса на тренировочном| | |этапе (этапе спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Организация контрольных мероприятий для| | |зачисления обучающихся на тренировочный этап| | |(этап спортивной специализации) по| | |результатам выполнения ими контрольных| | |нормативов по общей и специальной физической| | |подготовке, установленных образовательными| | |программами | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор в| | |группы тренировочного этапа (этапа| | |спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора| | |в избранном виде спорта | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса на тренировочном| | |этапе | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах тренировочного этапа (по виду| | |спорта) | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |текстовыми редакторами, электронными| | |таблицами, электронной почтой и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.3.2. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование | Код |C/02.5| (под- | 5 | |разносторонней общей и | | | уровень) | | |специальной физической, | | | квали- | | |технико-тактической | | | фикации | | |подготовленности, | | | | | |соответствующей | | | | | |специфике вида спорта | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений с использованием| | |различных отягощений и тренажерных устройств| | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися тренировки на| | |основе комплекса специальных упражнений,| | |соответствующих специфике вида спорта, с| | |целью развития технической подготовки | | |--------------------------------------------| | |Подготовка обучающихся к выполнению| | |нормативов спортивного разряда не ниже| | |кандидата в мастера спорта России, по| | |игровым видам спорта - не ниже первого| | |спортивного разряда | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий по общей физической подготовке| | |обучающихся на тренировочном этапе (этапе| | |спортивной специализации) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Элементарно и просто разъяснить суть и| | |значение упражнения | | |--------------------------------------------| | |В простой и наглядной форме показывать| | |выполнение упражнения | | |--------------------------------------------| | |Поставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем и| | |тренажерными устройствами | | |--------------------------------------------| | |Элементарно и просто разъяснить правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Своевременно выявлять угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские|

| |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям| | |высшего и дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на тренировочном этапе спортивной подготовки| | |(по виду спорта) | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах тренировочного этапа спортивной| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с| | |учетом возраста и основ возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных| | |упражнений, соответствующие специфике| | |выбранного вида спорта (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.3.3. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование навыков | Код |C/03.5| (под- | 5 | |соревновательной | | | уровень) | | |деятельности | | | квали- | | | | | | фикации | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Отбор обучающихся в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Выполнение с обучающимися анализа| | |соревновательной деятельности в виде спорта| | |путем изучения кино- и видеоматериалов,| | |специальной литературы | | |--------------------------------------------| | |Организация индивидуального или в составе| | |команды участия обучающегося в спортивных| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Контроль справедливости судейства, при| | |несправедливом судействе - подача апелляции | | |--------------------------------------------| | |Соблюдение антидопинговых правил и методик| | |подготовки спортсменов, выполнение| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |--------------------------------------------| | |Психолого-методическая поддержка обучающихся| | |в период соревнований | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности обучающихся на| | |тренировочном этапе (этапе спортивной| | |специализации) в течение всего периода| | |нахождения на спортивных соревнованиях | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор| | |обучающихся в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Определять справедливость судейства | | |--------------------------------------------| | |Применять апелляционные процедуры при| | |несправедливом судействе | | |--------------------------------------------| | |Повышать спортивную мотивацию и волю к| | |победе обучающегося - участника спортивных| | |соревнований | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в|

| |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора| | |в избранном виде спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила соревнований по видам спорта и| | |дисциплинам | | |--------------------------------------------| | |Порядок допинг-контроля и антидопинговые| | |правила | | |--------------------------------------------| | |Требования к экипировке, спортивному| | |инвентарю и оборудованию на соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Минимальный и предельный объем| | |соревновательной деятельности | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические и медицинские| | |требования к участию спортсменов в| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с| | |учетом возраста и основы возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.3.4. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |C/04.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на тренировочном этапе | | | фикации | | |(этапе спортивной | | | | | |специализации) | | | | | |------------------------| |------| |---|

| |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |федеральным органом исполнительной власти в | | |области физической культуры и спорта, и | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |международными антидопинговыми | | |организациями); методы предотвращения | | |противоправного влияния на результаты | | |официальных спортивных соревнований и | | |правила, устанавливающие ответственность за | | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и | | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на тренировочном этапе (этапе спортивной | | |специализации) | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на тренировочном этапе | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |---------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической | | |подготовленности обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |---------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения учетно-отчетной| | |документации | | |---------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие | | |работу со служебной документацией | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |электронной почтой, текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в | | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.4. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Проведение тренировочных | Код | D | Уровень | 6 | |мероприятий и осуществление | | | квали- | | |руководства состязательной | | | фикации | | |деятельностью спортсменов на| | | | | |этапе совершенствования | | | | | |спортивного мастерства | | | | | |----------------------------| |---| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Возможные |Тренер | |наименования |Старший тренер | |должностей |Тренер-преподаватель | | |Старший тренер-преподаватель | |-------------------|---------------------------------------------|

|-------------------|---------------------------------------------| |Требования к |Высшее образование - программы бакалавриата в| |образованию и |области физической культуры и спорта | |обучению | | |-------------------|---------------------------------------------| |Требования к опыту|Не менее трех лет в должности: тренер,| |практической работы|тренер-преподаватель, старший| | |тренер-преподаватель | | |---------------------------------------------| | |Лица, не имеющие стажа работы для проведения| | |занятий на этапе спортивной подготовки, но| | |имеющие спортивный разряд не ниже кандидата в| | |мастера спорта по соответствующему виду| | |спорта, могут назначаться на должность по| | |рекомендации руководства| | |физкультурно-спортивной организации | |-------------------|---------------------------------------------| |Особые условия |Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |---------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных (при| | |поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством Российской| | |Федерации порядке | |-------------------|---------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

|-------------|---------|-----------------------------------------| |Наименование | Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |-------------|---------|-----------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |-------------|---------|-----------------------------------------| |ЕКС | |Тренер | |-------------|---------|-----------------------------------------| |ОКСО | 032101 |Физическая культура и спорт | |-------------|---------|-----------------------------------------|

3.4.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление отбора | Код |D/01.6| (под- | 6 | |обучающихся в группы и | | | уровень) | | |секции этапа | | | квали- | | |совершенствования | | | фикации | | |спортивного мастерства | | | | | |(по виду спорта, | | | | | |спортивной дисциплине) | | | | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Решение о переводе обучающихся с| | |тренировочного этапа на этап| | |совершенствования спортивного мастерства | | |---------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских| | |противопоказаний для дальнейших занятий видом| | |спорта у поступающих в группы| | |совершенствования спортивного мастерства | | |---------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся относительно| | |порядка зачисления и тренировочного процесса| | |на этапе совершенствования спортивного| | |мастерства | | |---------------------------------------------| | |Контроль выполнения спортсменом нормативов| | |спортивного разряда не ниже кандидата в| | |мастера спорта России, по игровым видам| | |спорта - не ниже первого спортивного разряда | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор в| | |группы этапа совершенствования спортивного| | |мастерства | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и | | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора | | |в избранном виде спорта | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе совершенствования спортивного | | |мастерства | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах совершенствования спортивного | | |мастерства (по виду спорта) | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей | | |позиции, установления контакта с | | |обучающимися разного возраста | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |текстовыми редакторами, электронными | | |таблицами, электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.4.2. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Совершенствование | Код |D/02.6| (под- | 6 | |специальных физических | | | уровень) | | |качеств и повышение | | | квали- | | |функциональных | | | фикации | | |возможностей организма | | | | | |спортсменов | | | | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений, в том числе с| | |использованием различных отягощений и| | |тренажерных устройств | | |---------------------------------------------| | |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса специальных упражнений,| | |соответствующих специфике соревновательной| | |деятельности и технике вида спорта, с целью| | |развития технической подготовки | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение соблюдения антидопинговых правил| | |и методик подготовки спортсменов, выполнение| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий и тренировок спортсменов, проходящих| | |подготовку по программам этапа| | |совершенствования спортивного мастерства | | |---------------------------------------------| | |Контроль прохождения спортсменами| | |медицинских осмотров, обеспечение выполнения| | |рекомендаций медицинских работников | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия, обеспечивать выполнение| | |индивидуальных и групповых планов тренировок | | |---------------------------------------------| | |Обучать спортсмена (спортсменов) приемам и| | |методам тренировок для достижения спортивного| | |результата | | |---------------------------------------------| | |Показывать в простой и наглядной форме| | |выполнение упражнения | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем и| | |тренажерными устройствами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |---------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степень| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и | | |инвентаря | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;|

| |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям| | |высшего и дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе совершенствования спортивного | | |мастерства (по виду спорта) | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах этапа совершенствования спортивного | | |мастерства | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |---------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с | | |учетом возраста и основы возрастной | | |педагогики | | |---------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных | | |упражнений, соответствующие специфике | | |выбранного вида спорта | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных | | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей | | |позиции, установления контакта с | | |обучающимися разного возраста | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и | | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Порядок допинг-контроля | | |---------------------------------------------| | |Правила эксплуатации спортивных сооружений, | | |оборудования и спортивной техники | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.4.3. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Развитие навыков | Код |D/03.6| (под- | 6 | |соревновательной | | | уровень) | | |деятельности спортсменов| | | квали- | | |на этапе | | | фикации | | |совершенствования | | | | | |спортивного мастерства | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение отбора спортсменов в спортивную| | |команду | | |--------------------------------------------| | |Выполнение со спортсменами анализа их| | |соревновательной практики, изучение кино- и| | |видеоматериалов, специальной литературы, в| | |том числе иностранной | | |--------------------------------------------| | |Организация индивидуального или в составе| | |команды участия спортсмена в спортивных| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Контроль справедливости судейства, при| | |несправедливом судействе - организация| | |подачи апелляции | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение соблюдения антидопинговых правил| | |и методик подготовки спортсменов, выполнения| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение психолого-методической поддержки| | |спортсменов в период соревнований | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности спортсменов,| | |проходящих подготовку по программам этапа| | |совершенствования спортивного мастерства, в| | |течение всего периода нахождения на| | |спортивных соревнованиях | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор| | |спортсменов в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Определять справедливость судейства | | |--------------------------------------------| | |Применять апелляционные процедуры при| | |несправедливом судействе | | |--------------------------------------------| | |Повышать спортивную мотивацию и волю к| | |победе спортсмена - участника спортивных| | |соревнований | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские|

| |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора| | |в избранном виде спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила соревнований по видам спорта и| | |дисциплинам | | |--------------------------------------------| | |Требования к экипировке, спортивному| | |инвентарю и оборудованию на соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Минимальный и предельный объем| | |соревновательной деятельности | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические и медицинские| | |требования к участию спортсменов в| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности спортсменов с| | |учетом возраста и основы возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.4.4. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |D/04.6| (под- | 6 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на этапе | | | фикации | | |совершенствования | | | | | |спортивного мастерства | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и| | |составление расписания занятий по реализации| | |программ этапа совершенствования спортивного| | |мастерства в соответствии с локальными| | |актами, целями и задачами| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Организация прохождения спортсменами| | |контрольных процедур с целью выполнения ими| | |контрольных нормативов по общей и| | |специальной физической подготовке,| | |установленных образовательными программами | | |--------------------------------------------| | |Разработка комплексной программы подготовки| | |спортсменов спортивной команды к спортивным| | |соревнованиям по соответствующему| | |направлению в работе | | |--------------------------------------------| | |Разработка комплексных и индивидуальных| | |планов подготовки спортсменов (команды)| | |согласно утвержденным планам проведения| | |спортивных мероприятий | | |--------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение| | |результатов работы, в том числе с| | |использованием электронных форм | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся| | |с использованием современных информационных| | |и компьютерных технологий, в том числе| | |текстовых редакторов и электронных таблиц, в| | |своей деятельности | | |--------------------------------------------| | |Внедрение современных, в том числе новейших,| | |методик подготовки спортсменов по программам| | |этапа совершенствования спортивного| | |мастерства | | |--------------------------------------------| | |Рекомендации по зачислению спортсменов в| | |резерв спортивной сборной команды субъекта| | |Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую подготовку| | |обучающихся (при необходимости) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик| | |контроля физической подготовленности| | |обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную документацию| | |по реализации программ спортивной подготовки| | |в электронном и бумажном виде | | |--------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной| | |работы, предложить мероприятия по| | |совершенствованию подготовки | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы календарного| | |планирования | | |--------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в| | |том числе текстовые редакторы, электронные| | |таблицы, электронную почту, в своей| | |деятельности | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов|

| |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе совершенствования спортивного| | |мастерства | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на этапе совершенствования | | |спортивного мастерства | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической | | |подготовленности спортсменов | | |--------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |--------------------------------------------| | |Современные и новейшие методы тренировочной | | |работы | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения | | |учетно-отчетной документации | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие | | |работу со служебной документацией | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |электронной почтой, текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.5. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Проведение тренировочных | Код | E | Уровень | 6 | |мероприятий и осуществление | | | квали- | | |руководства состязательной | | | фикации | | |деятельностью спортсменов на| | | | | |этапе высшего спортивного | | | | | |мастерства | | | | | |----------------------------| |---| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Высшее образование - программы бакалавриата| |образованию и |в области физической культуры и спорта | |обучению | | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту|Не менее трех лет в должности: тренер,| |практической работы |тренер-преподаватель, старший| | |тренер-преподаватель | | |--------------------------------------------| | |Лица, не имеющие стажа работы для проведения| | |занятий на этапе спортивной подготовки, но| | |имеющие спортивный разряд не ниже кандидата| | |в мастера спорта по соответствующему виду| | |спорта, могут назначаться на должность по| | |рекомендации руководства| | |физкультурно-спортивной организации | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия |Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных| | |(при поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством Российской| | |Федерации порядке | |--------------------|--------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

3.5.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Подготовка спортсменов к| Код |E/01.6| (под- | 6 | |достижению результатов | | | уровень) | | |уровня сборных команд | | | квали- | | |России | | | фикации | | |------------------------| |------| |---|

|-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений, в том числе с| | |использованием различных отягощений и| | |тренажерных устройств | | |---------------------------------------------| | |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса специальных упражнений,| | |соответствующих специфике соревновательной| | |деятельности и технике вида спорта, с целью| | |развития технической подготовки | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение соблюдения антидопинговых правил| | |и методик подготовки спортсменов, выполнение| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |---------------------------------------------| | |Контроль прохождения спортсменами медицинских| | |осмотров, обеспечение выполнения рекомендаций| | |медицинских работников | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий и тренировок спортсменов, проходящих| | |подготовку по программам этапа высшего| | |спортивного мастерства | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия, обеспечивать выполнение| | |индивидуальных и групповых планов тренировок | | |---------------------------------------------| | |Поддерживать высокий уровень спортивной| | |мотивации | | |---------------------------------------------| | |В простой и наглядной форме показывать| | |выполнение упражнения | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем и| | |тренажерными устройствами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |---------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство,| | |оперативно реагировать на нештатные ситуации| | |и применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные|

| |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе высшего спортивного мастерства (по| | |виду спорта) | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах этапа высшего спортивного мастерства | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |---------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Психологические особенности спортсменов с| | |учетом возраста и основы возрастной| | |педагогики | | |---------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных| | |упражнений, соответствующие специфике| | |выбранного вида спорта | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных | | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей | | |позиции, установления контакта со | | |спортсменами разного возраста | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и | | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Правила эксплуатации спортивных сооружений, | | |оборудования и спортивной техники | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |-------------------|---------------------------------------------|

3.5.2. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Совершенствование | Код |E/02.6| (под- | 6 | |навыков соревновательной| | | уровень) | | |деятельности | | | квали- | | |спортсменов | | | фикации | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Отбор спортсменов в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Выполнение со спортсменами анализа| | |собственной соревновательной практики,| | |изучение кино- и видеоматериалов,| | |специальной литературы, в том числе| | |иностранной | | |--------------------------------------------| | |Организация индивидуального или в составе| | |команды участия спортсмена в спортивных| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Контроль справедливости судейства, при| | |несправедливом судействе - организация| | |подачи апелляции | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение соблюдения антидопинговых правил| | |и методик подготовки спортсменов, выполнения| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение психолого-методической поддержки| | |спортсменов в период соревнований | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности спортсменов,| | |проходящих подготовку по программам этапа| | |высшего спортивного мастерства, в течение| | |всего периода нахождения на спортивных| | |соревнованиях | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор| | |спортсменов в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Определять справедливость судейства | | |--------------------------------------------| | |Применять апелляционные процедуры при| | |несправедливом судействе | | |--------------------------------------------| | |Повышать спортивную мотивацию и волю к| | |победе спортсмена - участника спортивных| | |соревнований | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство,| | |оперативно реагировать на нештатные ситуации| | |и применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и|

| |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Олимпийская хартия Международного| | |олимпийского комитета | | |--------------------------------------------| | |Положения, правила и регламенты проведения| | |международных спортивных соревнований,| | |принятые международными федерациями по видам| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Устав Олимпийского комитета России | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Правила соревнований по видам спорта и| | |дисциплинам | | |--------------------------------------------| | |Требования к экипировке, спортивному| | |инвентарю и оборудованию на соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Минимальный и предельный объем| | |соревновательной деятельности | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические и медицинские| | |требования к участию спортсменов в| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности спортсменов с| | |учетом возраста и основы возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися, воспитанниками разного| | |возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------|

3.5.3. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |D/03.6| (под- | 6 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на этапе высшего | | | фикации | | |спортивного мастерства | | | | | |------------------------| |------| |---|

|------------------|----------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по реализации | | |программ этапа высшего спортивного мастерства | | |спортивной подготовки в соответствии с | | |локальными актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |----------------------------------------------| | |Организация прохождения спортсменами | | |контрольных процедур с целью выполнения ими | | |контрольных нормативов по общей и специальной | | |физической подготовке, установленных | | |образовательными программами | | |----------------------------------------------| | |Разработка комплексной программы подготовки | | |спортсменов спортивной команды к спортивным | | |соревнованиям по соответствующему направлению | | |в работе | | |----------------------------------------------| | |Разработка комплексных и индивидуальных | | |планов подготовки спортсменов (команды) | | |согласно утвержденным планам проведения | | |спортивных мероприятий | | |----------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение | | |результатов работы, в том числе с | | |использованием электронных форм | | |----------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки спортсменов с | | |использованием современных информационных и | | |компьютерных технологий, в том числе | | |текстовых редакторов и электронных таблиц, в | | |своей деятельности | | |----------------------------------------------| | |Внедрение современных, в том числе новейших, | | |методик подготовки спортсменов по программам | | |этапа высшего спортивного мастерства | | |----------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую подготовку | | |спортсменов (при необходимости) | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые умения|Использовать систему нормативов и методик| | |контроля физической подготовленности| | |спортсменов | | |----------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную документацию| | |по реализации программ спортивной подготовки в| | |электронном и бумажном виде | | |----------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной| | |работы, предложить мероприятия по| | |совершенствованию подготовки | | |----------------------------------------------| | |Использовать методы календарного планирования | | |----------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в том| | |числе текстовые редакторы, электронные| | |таблицы, электронную почту, в своей| | |деятельности | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые знания|Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;|

| |федеральные стандарты спортивной подготовки по| | |избранным видам спорта;| | |общероссийские антидопинговые правила,| | |утвержденные федеральным органом| | |исполнительной власти в области физической| | |культуры и спорта, и антидопинговые правила,| | |утвержденные международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и правила,| | |устанавливающие ответственность за такое| | |противоправное влияние | | |----------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным организациям,| | |организациям высшего и дополнительного| | |профессионального образования, осуществляющим| | |образовательную деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |----------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки на| | |этапе высшего спортивного мастерства | | |----------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах на этапе высшего спортивного| | |мастерства | | |----------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |----------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |----------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |----------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |----------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |----------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической| | |подготовленности спортсменов | | |----------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |----------------------------------------------| | |Современные и новейшие методы тренировочной| | |работы | | |----------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения учетно-отчетной| | |документации | | |----------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие работу| | |со служебной документацией | | |----------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой, текстовыми редакторами,| | |электронными таблицами и браузерами | | |----------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |----------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |----------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |------------------|----------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в| | |порядке, предусмотренном законодательством | |------------------|----------------------------------------------|

3.6. Обобщенная трудовая функция

|----------------------------| |---| |---| Наименование |Подготовка спортивной | Код | F | Уровень | 6 | |сборной команды субъекта | | | квали- | | |Российской Федерации (по | | | фикации | | |виду спорта, | | | | | |спортивной дисциплине) | | | | | | | | | | | |----------------------------| |---| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Тренер спортивной сборной команды субъекта | |наименования |Российской Федерации (по виду спорта, | |должностей |спортивной дисциплине) | |--------------------|--------------------------------------------|

|--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Высшее образование - программы бакалавриата| |образованию и |в области физической культуры и спорта | |обучению | | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту|Не менее трех лет в должности: тренер,| |практической работы |тренер-преподаватель, старший| | |тренер-преподаватель | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных| | |(при поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством Российской| | |Федерации порядке | |--------------------|--------------------------------------------|

Дополнительные характеристики:

|-------------|----------|----------------------------------------| |Наименование | Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |-------------|----------|----------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |-------------|----------|----------------------------------------| |ОКСО | 032101 |Физическая культура и спорт | |-------------|----------|----------------------------------------|

3.6.1. Трудовая функция

|------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление | Код |F/01.6| (под- | 6 | |тренировочного процесса | | | уровень) | | |со спортсменами | | | квали- | | |спортивной сборной | | | фикации | | |команды субъекта | | | | | |Российской Федерации (по| | | | | |виду спорта, спортивной | | | | | |дисциплине) | | | | | | | | | | | | | | | | | |------------------------| |------| |---|

|--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений, соответствующих| | |специфике соревновательной деятельности и| | |технике вида спорта, спортивной дисциплины | | |--------------------------------------------| | |Определение и установка режима| | |тренировочного процесса спортсменов - членов| | |спортивной сборной команды | | |--------------------------------------------| | |Обучение спортсмена (спортсменов) приемам и| | |методам тренировок для достижения| | |спортивного результата | | |--------------------------------------------| | |Подготовка спортсмена на тренировочных| | |сборах в соответствии с указаниями старшего| | |тренера спортивной сборной команды | | |--------------------------------------------| | |Проведение со спортсменами тренировок на| | |основе комплекса специальных упражнений,| | |соответствующих специфике соревновательной| | |деятельности и технике вида спорта, с целью| | |развития технической подготовки | | |--------------------------------------------| | |Контроль выполнения спортсменом| | |(спортсменами) индивидуального и групповых| | |планов спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Контроль за соблюдением спортсменами| | |антидопинговых правил | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий и тренировок спортсменов спортивной| | |сборной команды субъекта Российской| | |Федерации (по виду спорта, спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Контроль прохождения спортсменами| | |медицинских осмотров, обеспечение выполнения| | |рекомендаций медицинских работников | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Обеспечивать выполнение индивидуальных и| | |групповых планов тренировок | | |--------------------------------------------| | |Поддерживать высокий уровень спортивной| | |мотивации | | |--------------------------------------------| | |Показывать образцово и наглядно выполнение| | |упражнений | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство,| | |оперативно реагировать на нештатные ситуации| | |и применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------|