OpenLEX
Приказ ФОИВ · Административное право

Об утверждении Перечня видов экспертиз, для проведения которых требуется привлечение экспертов

действующая редакцияполный текст оригинал

Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 22.12.2014 г. № 1934 (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru) от 26.01.2015 г., ст. 0001201501260003; Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 2015 г., № 21)

Исходная редакция

См. последующие изменения

ПРИКАЗ

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

от 22 декабря 2014 г. N 1934

Об утверждении Перечня видов экспертиз, для проведения которых требуется привлечение экспертов

Зарегистрирован Минюстом России 23 января 2015 г. Регистрационный N 35671

В соответствии с пунктом 3 Правил аттестации экспертов, привлекаемых органами, уполномоченными на осуществление государственного контроля (надзора), органами муниципального контроля, к проведению мероприятий по контролю в соответствии с Федеральным законом "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля", утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2014 г. N 636 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2014, N 29, ст. 4142), приказываю: Утвердить прилагаемый Перечень видов экспертиз, для проведения которых требуется привлечение экспертов.

Руководитель С.С.Кравцов

______________

Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ видов экспертиз, для проведения которых требуется привлечение экспертов

1. Экспертиза при осуществлении федерального государственного надзора в сфере образования. 2. Экспертиза при осуществлении федерального государственного контроля качества образования. 3. Экспертиза при осуществлении лицензионного контроля. 4. Экспертиза при осуществлении государственного надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации о защите детей от используемой в образовательном процессе информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию.

_______________