Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 15.12.2014 г. № 1041н (Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 2015 г., № 30)
Исходная редакция
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
от 15 декабря 2014 г. N 1041н
Об утверждении профессионального стандарта "Специалист в области медиации (медиатор)"
Зарегистрирован Минюстом России 29 декабря 2014 г. Регистрационный N 35478
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю: Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист в области медиации (медиатор)".
Министр М.А.Топилин
_____________
Приложение
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Специалист в области медиации (медиатор)
|---------------------| | 307 | |---------------------| Регистрационный номер
I. Общие сведения |---------| Медиация (урегулирование споров с помощью процедуры | 07.001 | медиации) _________________________________________ |---------| (наименование вида профессиональной деятельности) Код
Основная цель вида профессиональной деятельности:
|-----------------------------------------------------------------| |Урегулирование споров с помощью процедуры медиации с участием в | |качестве посредника независимого лица - медиатора | |-----------------------------------------------------------------|
Группа занятий:
|---------|--------------------|----------|-----------------------| | 2429 |Специалисты в | 2446 |Специалисты в сфере | | |области права, не | |социальных проблем | | |вошедшие в другие | | | | |группы | | | |---------|--------------------|----------|-----------------------| (код ОКЗ<1>) (наименование) (код ОКЗ) (наименование)
Отнесение к видам экономической деятельности:
|----------|------------------------------------------------------| | 66.29.9 |Прочая вспомогательная деятельность в сфере| | |страхования, кроме обязательного социального| | |страхования | |----------|------------------------------------------------------| | 70.22 |Консультирование по вопросам коммерческой деятельности| | |и управления | |----------|------------------------------------------------------| | 82.99 |Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных| | |услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки | |----------|------------------------------------------------------| | 96.09 |Предоставление прочих персональных услуг, не| | |включенных в другие группировки | |----------|------------------------------------------------------| (код ОКВЭД<2>) (наименование вида экономической деятельности) ___________ <1> Общероссийский классификатор занятий. <2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|------------------------------|----------------------------------------------------------------| | Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | |---|------------------|-------|------------------------------------------------|------|--------| |код| наименование |уровень| наименование | код |уровень | | | |квали- | | |(под- | | | |фикации| | |уровень)| | | | | | |квали- | | | | | | |фикации | |---|------------------|-------|------------------------------------------------|------|--------|
| А |Ведение процедуры | 6 |Организационно-техническое и документарное |А/01.6| 6 | | |медиации (без | |обеспечение процедуры медиации | | | | |специализации) | |------------------------------------------------|------|--------| | | | |Подготовка к процедуре медиации |А/02.6| 6 | | | | |------------------------------------------------|------|--------| | | | |Ведение процесса выработки, согласования условий|А/03.6| 6 | | | | |медиативного соглашения и завершения процедуры | | | | | | |медиации | | | |---|------------------|-------|------------------------------------------------|------|--------| | В |Ведение процедуры | 7 |Подготовка к процедуре медиации в |В/01.7| 7 | | |медиации в | |специализированной сфере | | | | |специализированной| |------------------------------------------------|------|--------| | |сфере<1> | |Ведение процесса выработки, согласования условий|В/02.7| 7 | | | | |медиативного соглашения и завершение процедуры | | | | | | |медиации в специализированной сфере | | | |---|------------------|-------|------------------------------------------------|------|--------| | С |Супервизия в | 7 |Разбор практических случаев в специализированной|С/01.7| 7 | | |специализированной| |сфере медиации | | | | |сфере медиации | |------------------------------------------------|------|--------| | | | |Анализ и корректировка профессиональных умений |С/02.7| 7 | | | | |супервизируемого специалиста | | | | | | |------------------------------------------------|------|--------| | | | |Развитие умений профессионального самоанализа |С/03.7| 7 | | | | |супервизируемого специалиста | | | |---|------------------|-------|------------------------------------------------|------|--------| _____________ <1> К специализированным сферам относятся: семейная, коммерческая медиация, медиация в трудовой сфере, медиация в сфере образования, в восстановительном правосудии и с несовершеннолетними правонарушителями, медиация в спорах, связанных с защитой интеллектуальной собственности и в публичной сфере, многосторонняя медиация, медиация в финансовой сфере, этномедиация (медиация в этнических, конфессициональных и межнациональных спорах), медиация в международной сфере (проведение процедуры медиации в трансграничных и/или межкультурных спорах, возникших в конкретной сфере - либо семейной, либо коммерческой, либо в другой). Соискатель подтверждает свою квалификацию для каждой сферы отдельно. Квалификационный документ (сертификат/свидетельство) выдается на каждую специализированную сферу.
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|------------------------------| |---| |---| Наименование |Ведение процедуры медиации | Код| А | Уровень| 6 | |(без специализации) | | | квали- | | | | | | фикации| | |------------------------------| |---| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Возможные |Медиатор общего профиля (не имеющий специализации) | |наименования | | |должностей | | |-------------|---------------------------------------------------|
|-------------|---------------------------------------------------| |Требования к |Высшее образование - бакалавриат | |образованию и|Дополнительное профессиональное образование - | |обучению |программы повышения квалификации в области медиации| |-------------|---------------------------------------------------| |Требования к | - | |опыту | | |практической | | |работы | | |-------------|---------------------------------------------------| |Особые |Возраст не менее 25 лет<1> | |условия | | |допуска к | | |работе | | |-------------|---------------------------------------------------|
Дополнительные характеристики:
|-------------|------|--------------------------------------------| |Наименование | Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |-------------|------|--------------------------------------------| |ОКЗ | 2429 |Специалисты в области права, не вошедшие в | | | |другие группы | | |------|--------------------------------------------| | | 2446 |Специалисты в сфере социальных проблем | |-------------|------|--------------------------------------------| |ОКСО<2> | - |Все направления подготовки и специальности | |-------------|------|--------------------------------------------| ____________ <1> Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 31, ст. 4162; 2013, N 27, ст. 3477; N 30, ст. 4066). <2> Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
3.1.1. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Организационно-техническое | Код|A/01.6| Уровень | 6 | |и документарное | | | (под- | | |обеспечение процедуры | | | уровень)| | |медиации | | | квали- | | | | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Трудовые |Разъяснение сути процедуры медиации сторонам и их | |действия |консультантам в общем виде | | |---------------------------------------------------| | |Выявление сути спора в целях понимания пригодности | | |его для разрешения в рамках процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Установление правосубъектности лиц, предполагающих | | |участие в процедуре медиации | | |---------------------------------------------------| | |Согласование кандидатуры медиатора для проведения | | |конкретной процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Согласование организационных вопросов, касающихся | | |проведения процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Согласование финансовых расходов на проведение | | |процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Подготовка проектов документов, используемых в ходе| | |подготовки, организации, проведения процедуры | | |медиации и по ее завершении | | |---------------------------------------------------| | |Согласование проектов документов, используемых в | | |ходе подготовки, организации, проведении процедуры | | |медиации и по ее завершении, со сторонами процедуры| | |медиации | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Оценивать применимость медиации для конкретного | |умения |случая/спора | | |---------------------------------------------------| | |Осуществлять профессиональное взаимодействие с | | |участниками процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Устанавливать полномочия лиц, участвующих в | | |процедуре медиации | | |---------------------------------------------------| | |Рассчитывать и обосновывать финансовые расходы по | | |проведению процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Составлять организационно-распорядительные и | | |справочно-информационные документы | | |---------------------------------------------------| | |Пользоваться офисной техникой (компьютер, принтер, | | |сканер, факс) | | |---------------------------------------------------| | |Пользоваться основными офисными программами | | |(текстовые редакторы и программы составления | | |презентаций) | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Принципы медиации | |знания |---------------------------------------------------| | |Последовательность процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Роль медиатора и участников в процедуре медиации | | |---------------------------------------------------| | |Кодекс профессиональной этики медиатора | | |---------------------------------------------------| | |Основы гражданского права | | |---------------------------------------------------| | |Законодательство Российской Федерации о медиации | | |---------------------------------------------------| | |Ограничения, социальные нормы и стандарты, | | |традиции, обычаи и их роль в разрешении конфликтов | | |---------------------------------------------------| | |Статьи расходов на проведение процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Основы социальной коммуникации | | |---------------------------------------------------| | |Правила составления и ведения | | |организационно-распорядительных и | | |справочно-информационных документов | | |---------------------------------------------------| | |Особенности применения основных офисных программ | | |(текстовые редакторы и программы составления | | |презентаций) | |-------------|---------------------------------------------------| |Другие |Следовать положениям кодекса профессиональной этики| |характеристи-|медиатора | |ки | | |-------------|---------------------------------------------------|
3.1.2. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Подготовка к процедуре | Код|A/02.6| Уровень | 6 | |медиации | | | (под- | | | | | | уровень)| | | | | | квали- | | | | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|------------|----------------------------------------------------| |Трудовые |Разъяснение сторонам сути процедуры медиации | |действия |----------------------------------------------------| | |Выявление ожиданий сторон в отношении процедуры | | |медиации | | |----------------------------------------------------| | |Формирование и согласование со сторонами правил | | |проведения конкретной процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Формирование и согласование со сторонами временного | | |регламента проведения конкретной процедуры медиации | |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Налаживать взаимодействие с каждой из сторон и | |умения |участниками процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Налаживать взаимодействие между сторонами и | | |участниками процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Анализировать информацию | | |----------------------------------------------------| | |Формулировать, уточнять, прояснять, разъяснять | | |высказывания участников и сторон в процедуре | | |медиации | | |----------------------------------------------------| | |Обобщать и резюмировать высказывания участников | | |процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Содействовать сторонам в анализе выгод, издержек, | | |последствий и возможностей событий/состояний | | |----------------------------------------------------| | |Распознавать и корректировать эмоциональное | | |состояние участников процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Структурировать цели участников процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Организовать процесс взаимодействия участников | | |процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Поддерживать баланс времени и сил в процессе | | |высказывания сторон и отстаивания ими своих точек | | |зрения | | |----------------------------------------------------| | |Сохранять нейтральность, беспристрастность в | | |отношении сторон и предмета спора | |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Принципы медиации | |знания |----------------------------------------------------| | |Последовательность процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Кодекс профессиональной этики медиатора | | |----------------------------------------------------| | |Техники и приемы оказания медиативной помощи | | |----------------------------------------------------| | |Законодательство Российской Федерации о медиации | | |----------------------------------------------------| | |Основы гражданского права | | |----------------------------------------------------| | |Основы психологической коррекции установок и | | |восприятия | | |----------------------------------------------------| | |Основы социальной психологии | | |----------------------------------------------------| | |Виды эмоционального реагирования | | |----------------------------------------------------| | |Основы гуманистической психологии | | |----------------------------------------------------| | |Основы когнитивной психологии | |------------|----------------------------------------------------| |Другие | - | |характерис- | | |тики | | |------------|----------------------------------------------------|
3.1.3. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Ведение процесса выработки,| Код|A/03.6| Уровень | 6 | |согласования условий | | | (под- | | |медиативного соглашения и | | | уровень)| | |завершения процедуры | | | квали- | | |медиации | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Трудовые |Прояснение содержания спора между сторонами | |действия |процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Выявление вопросов, возникших в связи со спором и | | |требующих обсуждения в ходе процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Формирование повестки обсуждения вопросов, | | |требующих рассмотрения в ходе процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Проведение обсуждения вопросов повестки с целью | | |обеспечения понимания сторонами процедуры медиации | | |своих интересов и интересов другой стороны | | |---------------------------------------------------| | |Выявление истинных потребностей сторон, в том числе| | |относительно результата процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Выработка вариантов разрешения спора по итогам | | |обсуждения вопросов принятой повестки | | |---------------------------------------------------| | |Обсуждение со сторонами процедуры медиации | | |исполнимости и реалистичности медиативного | | |соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Согласование со сторонами процедуры медиации | | |алгоритма выполнения медиативного соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Согласование действий сторон процедуры медиации в | | |случае невыполнения ими или одной из сторон | | |медиативного соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Составление и обеспечение подписания итогового | | |медиативного соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Выявление отношения сторон к ходу и результатам | | |процедуры медиации | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Анализировать информацию | |умения |---------------------------------------------------| | |Формулировать, уточнять, прояснять, разъяснять | | |высказывания участников и сторон медиативного | | |соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Обобщать и резюмировать высказывания | | |---------------------------------------------------| | |Анализировать выгоды, издержки, последствия и | | |возможности событий/состояний | | |---------------------------------------------------| | |Распознавать и корректировать эмоциональное | | |состояние участников процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Структурировать цели участников процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Организовывать процесс взаимодействия участников | | |процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Сохранять нейтральность, беспристрастность в | | |отношении сторон и предмета спора | | |---------------------------------------------------| | |Выделять существенное в высказываниях | | |---------------------------------------------------|
| |Анализировать эмоциональные реакции сторон | | |---------------------------------------------------| | |Организовывать поиск совместных решений | | |---------------------------------------------------| | |Содействовать критическому конструктивному анализу | | |---------------------------------------------------| | |Содействовать формулированию решений | | |---------------------------------------------------| | |Поддерживать баланс времени и сил между сторонами | | |---------------------------------------------------| | |Обеспечивать оптимальный уровень конкретизации | | |решений | | |---------------------------------------------------| | |Работать со средствами визуализации информации | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Принципы медиации | |знания |---------------------------------------------------| | |Последовательность процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Техники работы медиатора | | |---------------------------------------------------| | |Основы гражданского права | | |---------------------------------------------------| | |Законодательство Российской Федерации о медиации | | |---------------------------------------------------| | |Основы теории переговоров | | |---------------------------------------------------| | |Основы формальной логики | | |---------------------------------------------------| | |Кодекс профессиональной этики медиатора | | |---------------------------------------------------| | |Основы гуманистической психологии | | |---------------------------------------------------| | |Основы когнитивной психологии | | |---------------------------------------------------| | |Основы психологической коррекции установок и | | |восприятия | | |---------------------------------------------------| | |Виды эмоционального реагирования | | |---------------------------------------------------| | |Основные приемы и средства визуализации информации | | |---------------------------------------------------| | |Способы поиска совместных решений | |-------------|---------------------------------------------------| |Другие | - | |характеристи-| | |ки | | |-------------|---------------------------------------------------|
3.2. Обобщенная трудовая функция
|------------------------------| |---| |---| Наименование |Ведение процедуры медиации в | Код| B | Уровень| 7 | |специализированной сфере | | | квали- | | | | | | фикации| | | | | | | | |------------------------------| |---| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Возможные |Медиатор в специализированной сфере | |наименования | | |должностей | | |-------------|---------------------------------------------------|
|-------------|---------------------------------------------------| |Требования к|Высшее образование - специалитет, магистратура | |образованию и|Дополнительные профессиональные программы - | |обучению |программы повышения квалификации в области медиации| |-------------|---------------------------------------------------| |Требования к|Не менее двух лет работы в сфере специализации | |опыту | | |практической | | |работы | | |-------------|---------------------------------------------------| |Особые |Возраст не менее 25 лет | |условия | | |допуска к | | |работе | | |-------------|---------------------------------------------------|
Дополнительные характеристики:
|------------|---------|------------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКЗ | 2429 |Специалисты в области права, не вошедшие в| | | |другие группы | | |---------|------------------------------------------| | | 2446 |Специалисты в сфере социальных проблем | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКСО | - |Все направления подготовки и специальности| |------------|---------|------------------------------------------|
3.2.1. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Подготовка к процедуре | Код|B/01.7| Уровень | 7 | |медиации в | | | (под- | | |специализированной сфере | | | уровень)| | | | | | квали- | | | | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|------------|----------------------------------------------------| |Трудовые |Разъяснение сторонам конфликта сути процедуры | |действия |медиации | | |----------------------------------------------------| | |Выявление ожиданий сторон в отношении процедуры | | |медиации | | |----------------------------------------------------| | |Формирование и согласование правил проведения | | |конкретной процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Формирование и согласование временного регламента | | |проведения конкретной процедуры медиации | |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Налаживать взаимодействие с каждой из сторон и | |умения |участниками процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Налаживать взаимодействие между сторонами и | | |участниками процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Анализировать информацию, переформулировать | | |высказывания | | |----------------------------------------------------| | |Формулировать, уточнять, прояснять, разъяснять | | |высказывания | | |----------------------------------------------------| | |Обобщать и резюмировать высказывания | | |----------------------------------------------------| | |Содействовать сторонам в анализе выгод, издержек, | | |последствий и возможностей событий/состояний | | |----------------------------------------------------| | |Распознавать и корректировать эмоциональное | | |состояние участников процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Структурировать цели участников процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Организовывать процесс взаимодействия участников | | |процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Поддерживать баланс времени, сил, власти в процессе | | |высказывания сторон и отстаивания ими своих точек | | |зрения | | |----------------------------------------------------| | |Сохранять нейтральность, беспристрастность в | | |отношении сторон и предмета спора | | |----------------------------------------------------| | |Применять специальные техники ведения процедуры | | |медиации в соответствии со специализированной сферой| |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Принципы медиации | |знания |----------------------------------------------------| | |Последовательность процедуры медиации | | |----------------------------------------------------| | |Техники работы медиатора в специализированной сфере,| | |инструменты вмешательства знания | | |----------------------------------------------------| | |Кодекс профессиональной этики медиатора | | |----------------------------------------------------| | |Законодательство Российской Федерации о медиации | | |----------------------------------------------------| | |Основы гражданского, семейного, трудового права | | |----------------------------------------------------| | |Предметные знания в специализированной сфере | | |----------------------------------------------------| | |Основы психологической коррекции установок и | | |восприятия | | |----------------------------------------------------| | |Основы социальной психологии | | |----------------------------------------------------| | |Виды эмоционального реагирования | | |----------------------------------------------------| | |Основы гуманистической психологии | | |----------------------------------------------------| | |Основы когнитивной психологии | |------------|----------------------------------------------------| |Другие | - | |характерис- | | |тики | | |------------|----------------------------------------------------|
3.2.2. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Ведение процесса выработки,| Код|B/02.7| Уровень | 7 | |согласования условий | | | (под- | | |медиативного соглашения и | | | уровень)| | |завершение процедуры | | | квали- | | |медиации в | | | фикации | | |специализированной сфере | | | | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Трудовые |Прояснение содержания спора между сторонами| |действия |процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Выявление вопросов, возникших в связи со спором и| | |требующих обсуждения в ходе процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Формирование повестки обсуждения вопросов,| | |требующих рассмотрения в ходе процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Проведение обсуждения вопросов повестки с целью| | |обеспечения понимания сторонами процедуры медиации| | |своих интересов и интересов другой стороны | | |---------------------------------------------------| | |Выявление истинных потребностей сторон, в том числе| | |относительно результата процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Проведение выработки вариантов разрешения спора по| | |итогам обсуждения вопросов повестки | | |---------------------------------------------------| | |Организация тестирования на реалистичность,| | |структурирования и отбора вариантов решения спора,| | |составляющих основу проекта медиативного соглашения| | |---------------------------------------------------| | |Обсуждение со сторонами процедуры медиации| | |исполнимости и жизнеспособности медиативного| | |соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Согласование со сторонами процедуры медиации| | |алгоритма выполнения медиативного соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Согласование действий сторон процедуры медиации в| | |случае невыполнения ими или одной из них| | |медиативного соглашения (полностью или в части) | | |---------------------------------------------------| | |Составление и обеспечение подписания итогового| | |медиативного соглашения | | |---------------------------------------------------| | |Выявление отношения сторон к ходу и результатам| | |процедуры медиации | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Анализировать информацию, переформулировать | |умения |высказывания | | |---------------------------------------------------| | |Формулировать, уточнять, прояснять, разъяснять | | |высказывания | | |---------------------------------------------------| | |Обобщать и резюмировать высказывания | | |---------------------------------------------------| | |Анализировать выгоды, издержки, последствия и | | |возможности событий/состояний | | |---------------------------------------------------| | |Распознавать и корректировать эмоциональное | | |состояние участников процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Структурировать цели участников процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Организовывать процесс взаимодействия участников | | |процедуры медиации |
| |---------------------------------------------------| | |Сохранять нейтральность, беспристрастность в | | |отношении сторон и предмета спора | | |---------------------------------------------------| | |Выделять существенное в высказываниях | | |---------------------------------------------------| | |Анализировать эмоциональные реакции | | |---------------------------------------------------| | |Применять формальную логику | | |---------------------------------------------------| | |Применять технологии совместного решения | | |---------------------------------------------------| | |Организовывать поиск совместных решений | | |---------------------------------------------------| | |Содействовать критическому конструктивному анализу | | |---------------------------------------------------| | |Содействовать формулированию решений | | |---------------------------------------------------| | |Обеспечивать оптимальный уровень конкретизации | | |решений | | |---------------------------------------------------| | |Поддерживать баланс времени, сил, власти между | | |сторонами | | |---------------------------------------------------| | |Применять специальные техники ведения процедуры | | |медиации в соответствии со специализированной | | |сферой | | |---------------------------------------------------| | |Работать со средствами визуализации информации | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Принципы медиации | |знания |---------------------------------------------------| | |Последовательность процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Техники работы медиатора в специализированной сфере| | |---------------------------------------------------| | |Основы гражданского, семейного, трудового права | | |---------------------------------------------------| | |Законодательство Российской Федерации о медиации | | |---------------------------------------------------| | |Основы теории переговоров | | |---------------------------------------------------| | |Основы формальной логики | | |---------------------------------------------------| | |Кодекс профессиональной этики медиатора | | |---------------------------------------------------| | |Предметные знания в специализированной сфере | | |---------------------------------------------------| | |Основы гуманистической психологии | | |---------------------------------------------------| | |Основы социальной психологии | | |---------------------------------------------------| | |Основы когнитивной психологии | | |---------------------------------------------------| | |Основы психологической коррекции установок и | | |восприятия | | |---------------------------------------------------| | |Виды эмоционального реагирования | | |---------------------------------------------------| | |Основные приемы и средства визуализации | | |---------------------------------------------------| | |Основы теории переговоров | | |---------------------------------------------------| | |Способы поиска совместных решений | |-------------|---------------------------------------------------| |Другие | - | |характеристи-| | |ки | | |-------------|---------------------------------------------------|
3.3. Обобщенная трудовая функции
|------------------------------| |---| |---| Наименование |Супервизия в | Код| C | Уровень| 7 | |специализированной сфере | | | квали- | | |медиации | | | фикации| | | | | | | | |------------------------------| |---| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Возможные |Супервизор в специализированной сфере медиации | |наименования | | |должностей | | |-------------|---------------------------------------------------|
|-------------|---------------------------------------------------| |Требования к|Высшее образование - специалитет, магистратура | |образованию и|Дополнительные профессиональные программы - | |обучению |программы повышения квалификации в области медиации| | |в специализированных сферах | |-------------|---------------------------------------------------| |Требования к|Не менее семи лет работы в медиации (ведение| |опыту |процедур медиации), из них не менее трех лет работы| |практической |в специализированной сфере | |работы | | |-------------|---------------------------------------------------| |Особые | - | |условия | | |допуска к | | |работе | | |-------------|---------------------------------------------------|
Дополнительные характеристики:
|-------------|-------|-------------------------------------------| |Наименование | Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |-------------|-------|-------------------------------------------| |ОКЗ | 2429 |Специалисты в области права, не вошедшие в | | | |другие группы | | |-------|-------------------------------------------| | | 2446 |Специалисты в сфере социальных проблем | |-------------|-------|-------------------------------------------| |ОКСО | - |Все направления подготовки и специальности | |-------------|-------|-------------------------------------------|
3.3.1. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Разбор практических случаев| Код|C/01.7| Уровень | 7 | |в специализированной сфере | | | (под- | | |медиации | | | уровень)| | | | | | квали- | | | | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Трудовые |Сбор информации о практическом случае| |действия |супервизируемого специалиста | | |---------------------------------------------------| | |Выделение сущностных аспектов практического случая| | |супервизируемого специалиста | | |---------------------------------------------------| | |Обсуждение с супервизируемым специалистом| | |выделенных аспектов практического случая | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Выявлять проблемы в практической деятельности| |умения |супервизируемого специалиста | | |---------------------------------------------------| | |Определять основные цели супервизии конкретной| | |ситуации | | |---------------------------------------------------| | |Предлагать и следовать предложенному формату | | |обсуждения | | |---------------------------------------------------| | |Соотносить затруднения в профессиональной области с| | |умениями, необходимыми для их решения | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Теория и практика медиативной деятельности | |знания |---------------------------------------------------| | |Основы психологии обучения | | |---------------------------------------------------| | |Технология супервизии | |-------------|---------------------------------------------------| |Другие | - | |характеристи-| | |ки | | |-------------|---------------------------------------------------|
3.3.2. Трудовая функция
|---------------------------| |------| |---| Наименование|Анализ и корректировка | Код|C/02.7| Уровень | 7 | |профессиональных умений | | | (под- | | |супервизируемого | | | уровень)| | |специалиста | | | квали- | | | | | | фикации | | |---------------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|-------------|---------------------------------------------------| |Трудовые |Обсуждение с супервизируемым специалистом его | |действия |действий | | |---------------------------------------------------| | |Демонстрация супервизируемому специалисту элементов| | |профессиональных умений | | |---------------------------------------------------| | |Предоставление профессиональной информации | | |супервизируемому специалисту | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Выявлять проблемы в практической деятельности | |умения |супервизируемого специалиста | | |---------------------------------------------------| | |Определять основные цели супервизии | | |---------------------------------------------------| | |Предлагать и следовать предложенному формату | | |обсуждения | | |---------------------------------------------------| | |Соотносить проблемы в профессиональной области с | | |умениями, необходимыми для их решения | | |---------------------------------------------------| | |Применять формальную логику | | |---------------------------------------------------| | |Анализировать действия супервизируемого специалиста| | |---------------------------------------------------| | |Проводить процедуры медиации | | |---------------------------------------------------| | |Проводить наглядную демонстрацию профессиональных | | |умений | | |---------------------------------------------------| | |Создавать наглядные проблемно-обучающие модели | |-------------|---------------------------------------------------| |Необходимые |Теория и практика медиации | |знания |---------------------------------------------------| | |Основы психологии обучения | | |---------------------------------------------------| | |Технология супервизии | | |---------------------------------------------------| | |Формальная логика | | |---------------------------------------------------| | |Основы обучения, строящегося на моделировании | |-------------|---------------------------------------------------| |Другие | - | |характеристи-| | |ки | | |-------------|---------------------------------------------------|
3.3.3. Трудовая функция
|---------------------| |------| |---| Наименование |Развитие умений | Код |C/03.7| Уровень | 7 | |профессионального | | | (под- | | |самоанализа | | | уровень)| | |супервизируемого | | | квали- | | |специалиста | | | фикации | | |---------------------| |------| |---|
Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| трудовой |Оригинал X|Заимствовано| | | функции | |из оригинала| | | |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта
|------------|----------------------------------------------------| |Трудовые |Обучение супервизируемого специалиста выбору | |действия |предмета для самоанализа | | |----------------------------------------------------| | |Предоставление рекомендаций супервизируемому | | |специалисту по способам проведения самоанализа | | |----------------------------------------------------| | |Предоставление рекомендаций по оценке результатов | | |развития самоанализа у супервизируемого специалиста | |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Предлагать и следовать предложенному формату | |умения |обсуждения | | |----------------------------------------------------| | |Соотносить проблемы в профессиональной области с | | |умениями, необходимыми для их решения | | |----------------------------------------------------| | |Применять формальную логику | | |----------------------------------------------------| | |Определять цели и ставить задачи по | | |самосовершенствованию | | |----------------------------------------------------| | |Контролировать систематичность самостоятельных | | |занятий | | |----------------------------------------------------| | |Планировать повышение профессиональной квалификации | |------------|----------------------------------------------------| |Необходимые |Теория и практика медиации | |знания |----------------------------------------------------| | |Основы психологии обучения | | |----------------------------------------------------| | |Технология супервизии | | |----------------------------------------------------| | |Формальная логика | | |----------------------------------------------------| | |Основы обучения, строящегося на моделировании | | |проблемных ситуаций | | |----------------------------------------------------| | |Основы управления временем | | |----------------------------------------------------| | |Система повышения профессиональной квалификации в | | |области медиации | |------------|----------------------------------------------------| |Другие | - | |характерис- | | |тики | | |------------|----------------------------------------------------|
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|-----------------------------------------------------------------| |АНО "Центр медиации и права", город Москва | | | |Директор Кишиневский Аркадий Яковлевич | |-----------------------------------------------------------------|
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|--|--------------------------------------------------------------| |1 |АНО "Центр медиации и альтернативного разрешения споров при | | |Федеральной палате адвокатов", город Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |2 |ГБОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический| | |университет", факультет юридической психологии, кафедра| | |медиации в социальной сфере, город Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |3 |НП "Национальная организация медиаторов", город Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |4 |OOP "Российский союз промышленников и предпринимателей", город| | |Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |5 |ФГБУ "Федеральный институт медиации", город Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |6 |ФГОУ ВПО "Московский государственный университет имени| | |М.В.Ломоносова", факультет политологии, город Москва | |--|--------------------------------------------------------------| |7 |ФГОУ ВПО "Московский государственный юридический университет| | |имени О.Е.Кутафина" (МГЮА), город Москва | |--|--------------------------------------------------------------|
_______________