Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 29.11.2021 г. № 869 (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru) от 30.11.2021 г., ст. 0001202111300122)
По cоcтоянию на 07.07.2026 г.
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
Москва
29 ноября 2021 г. № 869
Утратил силу - Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 14.04.2023 № 272
Об утверждении аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального образования
Зарегистрирован Минюстом России 30 ноября 2021 г.
Регистрационный № 66123
В соответствии с частью 4 статьи 92 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2021, № 24, ст. 4188), пунктом 1 и подпунктом 4.2.52.5 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343; официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru, 24 ноября 2021 г.), приказываю:
1. Утвердить по согласованию с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки прилагаемые аккредитационные показатели по образовательным программам среднего профессионального образования.
2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2022 года и действует до 31 августа 2025 года.
Министр С.С.Кравцов
Приложение
УТВЕРЖДЕНЫ приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 29 ноября 2021 г. № 869
АККРЕДИТАЦИОННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
№ п/пНаименование показателяЗначение показателяКоличество баллов
Для целей государственной аккредитации образовательной деятельности (минимальное значение 35 баллов)
1.Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и (или) работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области), в общем числе работников, реализующих образовательную программуБолее или равна 25%10
Менее 25% 0
2.Наличие электронной информационно-образовательной средыИмеется5
Не имеется 0
3.Доля обучающихся, выполнивших 70% и более заданий диагностической работы в ходе оценивания достижения обучающимися результатов обучения по заявленной образовательной программе65% и более20
50% - 64% 10
Менее 50% 0
4.Наличие внутренней системы оценки качества образованияИмеется10
Не имеется 0
Для целей осуществления аккредитационного мониторинга: минимальное значение при отсутствии выпуска обучающихся 15 баллов; минимальное значение при наличии выпуска обучающихся и отсутствии демонстрационного экзамена в образовательной программе 25 баллов; минимальное значение при наличии выпуска обучающихся и демонстрационного экзамена в образовательной программе 30 баллов
1. Наличие электронной информационно-образовательной среды Имеется5
Не имеется0
2.Доля выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации51% и более20
31% - 50% 10
Менее 31% 0
3.Сведения об участии обучающихся в оценочных процедурах, проведенных в рамках мониторинга системы образованияПринимали участие10
Не принимали участие 0
4.Медианный результат предшествующей аттестации обучающихся образовательной организации в форме демонстрационного экзамена по образовательной программе (если образовательной программой предусмотрено наличие демонстрационного экзамена)Выше или равен медианному значению10
Меньше медианного значения 5
Для целей осуществления федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования (минимальное значение 20 баллов)
1.Доля обучающихся, выполнивших 70% и более заданий диагностической работы в ходе оценивания достижения обучающимися результатов обучения по соответствующей образовательной программе65% и более20
50% - 64% 10
Менее 50% 0
2.Наличие внутренней системы оценки качества образованияИмеется10
Не имеется 0