Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования

9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")Примечание 1. Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), основные программы профессионального обучения? Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального образования1 (далее - Порядок № 438) ______________________________ 1 Утвержден приказом Минпросвещения России от 26 августа 2020 г. № 438 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный № 59784). 2. Определены ли организацией формы обучения по основным программам профессионального обучения? Пункт 7 порядка № 438 3. Разработана ли и утверждена организацией программа профессионального обучения на основе профессиональных стандартов или установленных квалификационных требований? Пункт 9 порядка № 438 4. Определяются ли конкретной программой профессионального обучения содержание и продолжительность профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего? Пункт 9 порядка № 438 5. Определяются ли организацией сроки начала и окончания профессионального обучения в соответствии с учебным планом конкретной основной программы профессионального обучения? Пункт 10 порядка № 438 6. Организуется ли организацией образовательная деятельность по основным программам профессионального обучения в соответствии с расписанием? Пункт 11 порядка № 438 7. Устанавливается ли локальными нормативными актами организации порядок осуществления профессионального обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения? Пункт 13 порядка № 438 8. Сопровождается ли реализация основных программ профессионального обучения проведением промежуточной аттестации обучающихся? Пункт 14 порядка № 438 9. Устанавливаются ли организацией: - формы проведения промежуточной аттестации обучающихся? Пункт 14 порядка № 438 - периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся? - порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся? 10. Завершается ли профессиональное обучение итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена? Пункт 15 порядка № 438 11. Включает ли квалификационный экзамен в себя: - практическую квалификационную работу? Пункт 17 порядка № 438 - проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих? 12. Привлекаются ли организацией представители работодателей, их объединений к проведению квалификационного экзамена? Пункт 17 порядка № 438 13. Устанавливаются ли формы проведения квалификационного экзамена организацией? Пункт 18 порядка № 438 14. Получает ли обучающийся по результатам профессионального обучения квалификацию по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории? Пункт 19 порядка № 438 15. Подтверждается ли по итогам сдачи квалификационного экзамена получение квалификации по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории документом о квалификации (свидетельством о профессии рабочего, должности служащего)? Пункт 19 порядка № 438 16. Устанавливаются ли организацией образцы выдаваемого свидетельства о профессии рабочего, должности служащего? Пункт 21 порядка № 438 17. Определяется ли организацией в отношении свидетельства о профессии рабочего, должности служащего, а также дубликата указанного свидетельства: - порядок заполнения? Пункт 21 порядка № 438 - порядок учета? - порядок выдачи? 18. Устанавливается ли организацией образец справки об обучении или о периоде обучения? Пункт 22 порядка № 438 19. Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения: - лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты? Пункт 22 порядка № 438 - лицам, освоившим часть основной программы профессионального обучения и (или) отчисленным из организации? 20. Определятся ли содержание профессионального обучения и условия организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, разработанной организацией? Пункт 23 порядка № 438 21. Создаются ли организацией специальные условия для получения образования по основным программам профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? Пункта 24 порядка № 438 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) _______________ (подпись) Приложение № 16 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/п Список контрольных вопросов Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо") Примечание 1. Допускаются ли к освоению дополнительных профессиональных программ: - лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование? Пункт 3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам1 (далее - Порядок № 499) 2. - лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование? ______________________________ 1 Утвержден приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499 (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2013 г., регистрационный № 29444) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 15 ноября 2013 г. № 1244 (зарегистрирован Минюстом России 14 января 2014 г., регистрационный № 31014). 3. Осуществляет ли организация дополнительного профессионального образования, образовательная организация высшего образования, профессиональная образовательная организация, организация, осуществляющая обучение (научная организация или иное юридическое лицо) (далее совместно - организация), обучение по дополнительной профессиональной программе на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем и (или) с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение, либо за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации? Пункт 4 Порядка № 499 4. Определено ли содержание дополнительного профессионального образования образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и другими федеральными законами, с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование? Пункт 5 Порядка № 499 5. Представлено ли организацией в структуре программы повышения квалификации описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения? Пункт 6 Порядка № 499 6. Представлены ли организацией в структуре программы профессиональной переподготовки: - характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации? Пункт 6 Порядка № 499 - характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы? 7. Направлено ли содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения? Пункт 7 Порядка № 499 8. Учитывает ли содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе? Пункт 8 Порядка № 499 9. Установлено ли организацией количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе? Пункт 9 Порядка № 499 10. Включает ли структура дополнительной профессиональной программы: - цель обучения? Пункт 9 Порядка № 499 - планируемые результаты обучения? - учебный план? - календарный учебный график? - рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? - организационно-педагогические условия? - формы аттестации? - оценочные материалы? - иные компоненты? 11. Определяет ли учебный план дополнительной профессиональной программы перечень, трудоемкость, последовательность и распределение: - учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? Пункт 9 Порядка № 499 - иных видов учебной деятельности обучающихся? - форм аттестации? 12. Разрабатывается ли программа профессиональной переподготовки организацией на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ? Пункт 10 Порядка № 499 13. Определены ли образовательной программой и (или) договором об образовании: - формы обучения? Пункт 12 Порядка № 499 - сроки освоения дополнительной профессиональной программы? 14. Установлены ли следующие сроки освоения дополнительной профессиональной программы: - минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не менее 16 часов? Пункт 12 Порядка № 499 - минимально допустимый срок освоения программ профессиональной переподготовки не менее 250 часов? 15. Осуществляется ли обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой дополнительной профессиональной программы, в порядке, установленном локальными нормативными актами организации? Пункт 14 Порядка № 499 16. Предусматривает ли образовательная деятельность обучающихся следующие виды учебных занятий и учебных работ: - лекции? Пункт 17 Порядка № 499 - практические и семинарские занятия? - лабораторные работы? - круглые столы, мастер-классы? - мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги? - семинары по обмену опытом? - выездные занятия, консультации? - выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы? - другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом? 17. Устанавливается ли для всех видов аудиторных занятий академический час продолжительностью 45 минут? Пункт 17 Порядка № 499 18. Определяется ли организацией форма итоговой аттестации при освоении дополнительных профессиональных образовательных программ? Пункт 19 Порядка № 499 19. Выдаются ли лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке? Пункт 19 Порядка № 499 20. Установила ли организация образец справки об обучении или о периоде обучения и выдает ее лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из организации? Пункт 19 Порядка № 499 21. Установила ли организация образец бланка документа о квалификации? Пункт 19 Порядка № 499 22. Выдаются ли одновременно с получением среднего профессионального образования и (или) высшего образования и получением соответствующего документа об образовании и о квалификации при освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с удостоверением о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке? Пункт 20 Порядка № 499 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) _______________ (подпись) Приложение № 17 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/п Список контрольных вопросов Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования Ответы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо") Примечание 1. Осуществляет ли специализированное структурное образовательное подразделение (далее - заграншкола) посольств Российской Федерации, консульских учреждений Российской Федерации, постоянных представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях (далее - загранучреждения) образовательную деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, выдаваемой в установленном законодательством Российской Федерации порядке? Пункт 3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях1 (далее - Порядок № 11763) ______________________________ 1 Утвержден приказом МИД России от 24 июля 2020 г. № 11763 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный № 59799) с изменениями, внесенными приказом МИД России от 7 октября 2022 г. № 21348 (зарегистрирован Минюстом России 16 ноября 2022 г., регистрационный № 70975). 2. Организует ли загранучреждение осуществляемую им образовательную деятельность самостоятельно, с учетом законодательства Российской Федерации и Порядка № 11763, а также законов государства пребывания? Пункт 4 Порядка № 11763 3. Разрабатывает ли и утверждает загранучреждение положение о заграншколе, содержащее следующую информацию: - о реквизитах и содержании лицензии на осуществление образовательной деятельности? Пункт 4 Порядка № 11763 - о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой? - о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования? - о языке, языках образования? - об условиях охраны здоровья обучающихся? - о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ? - о справках об обучении или о периоде обучения, выдаваемых по образцу, самостоятельно устанавливаемому загранучреждением? - о порядке и условиях приема на обучение, в том числе в части, не урегулированной Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ) и Порядком № 11763? - о правах и обязанностях обучающихся? - о социальных гарантиях обучающихся? - об ответственности обучающихся? - о правах, обязанностях и ответственности законных представителей несовершеннолетних обучающихся? - о правах, обязанностях и ответственности педагогических работников заграншколы, в том числе ее директора? - о правах и обязанностях загранучреждения и его руководителя? - о формах, периодичности и порядке осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся? - об обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования? - о проведении самообследования? - об органах управления заграншколой, порядке их формирования, компетенции и порядке работы? - о поощрении обучающихся в соответствии с установленными в заграншколе видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, общественной, научной и творческой деятельности? 4. Размещается ли на официальном сайте загранучреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт) информация: - о месте нахождения заграншколы? Пункт 5 Порядка № 11763 - о режиме и графике работы заграншколы? - о почтовом адресе заграншколы? - о контактных телефонах заграншколы? - об адресах электронной почты заграншколы? - о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой? - о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования? - о языке, языках образования? - об условиях охраны здоровья обучающихся? - о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ? - о порядке формирования органов управления заграншколой? - о компетенции органов управления заграншколой? - о порядке работы органов управления заграншколой? - о лице, занимающем должность директора заграншколы с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы? - о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы? - о наличии оборудованных учебных кабинетов? - о наличии объектов для проведения практических занятий? - о наличии библиотек? - о наличии объектов спорта? - о наличии средств обучения и воспитания? - об условиях питания обучающихся? - об условиях охраны здоровья обучающихся? - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся? - о правилах внутреннего распорядка заграншколы? - о порядке и условиях приема на обучение? - о численности обучающихся? 5. Размещается ли на официальном сайте загранучреждения: - Порядок № 11763? Пункт 5 Порядка № 11763 - положение о заграншколе? - копия лицензии на осуществление образовательной деятельности с приложениями? - копия свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности с приложениями? 6. Осуществляются ли загранучреждением обучение и воспитание на государственном языке Российской Федерации (русском языке)? Пункт 7 Порядка № 11763 7. Разрабатываются ли основные общеобразовательные программы, реализуемые загранучреждением, входящей в структуру этого загранучреждения заграншколой в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и утверждены ли приказом руководителя загранучреждения? Пункт 10 Порядка № 11763 8. Включаются ли в образовательные программы по каждому из реализуемых уровней общего образования: - учебный план? Пункт 11 Порядка № 11763 - календарный учебный график? - рабочие программы учебных предметов? - оценочные материалы? - методические материалы? - иные компоненты, обеспечивающие обучение и воспитание обучающихся? 9. Осуществляется ли реализация образовательных программ общего образования по каждой из реализуемых форм обучения в соответствии с утверждаемыми директором заграншколы по согласованию с руководителем загранучреждения: - календарным учебным графиком? Пункт 11 Порядка № 11763 - учебным планом? - расписанием учебных занятий? 10. Определяются ли заграншколой по согласованию с руководителем загранучреждения расписание занятий и учебная нагрузка обучающихся с учетом требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Российской Федерации, климатических условий государства пребывания и других обстоятельств, имеющих существенное значение для определения расписания занятий и учебной нагрузки? Пункт 11 Порядка № 11763 11. Начинается ли учебный год для учащихся в заграншколе 1 сентября (если иное не установлено приказом руководителя загранучреждения) и заканчивается в соответствии с учебным планом общеобразовательной программы? Пункт 13 Порядка № 11763 12. Предоставляются ли заграншколой каникулы учащимся в процессе освоения общеобразовательных программ? Пункт 13 Порядка № 11763 13. Определяются ли учебным графиком заграншколы сроки начала и окончания каникул? Пункт 13 Порядка № 11763 14. Председательствует ли в педагогическом совете заграншколы директор заграншколы, осуществляющий организацию и руководство работой этого органа? Пункт 22 Порядка № 11763 15. Проводит ли заграншкола не реже одного раза в квартал общешкольное родительское собрание, на котором до законных представителей обучающихся доводится информация о ходе и результатах образовательного процесса, проводится обсуждение его хода и результатов, рассматриваются вопросы организации и проведения общешкольных мероприятий, охраны жизни и здоровья обучающихся, а также другие вопросы, требующие участия законных представителей всех обучающихся? Пункт 24 Порядка № 11763 16. Участвуют ли в общешкольном родительском собрании: - директор заграншколы? Пункт 24 Порядка № 11763 - педагогические работники заграншколы? - законные представители обучающихся? - руководитель загранучреждения и (или) делегированный им дипломатический сотрудник? - иные заинтересованные лица присутствуют при проведении общешкольного родительского собрания с разрешения (по приглашению) директора заграншколы или руководителя загранучреждения? 17. Производится ли прием граждан на обучение в заграншколе в соответствии с Порядком № 11763 исключительно в случаях, установленных частями 1 и 1.1 статьи 88 Федерального закона № 273-ФЗ? Пункт 26 Порядка № 11763 18. Принимаются ли на обучение на основании поданного на имя руководителя загранучреждения составленного в соответствии с пунктом 30 Порядка № 11763 заявления о приеме на обучение, на основании которого руководитель загранучреждения издает приказ о приеме на обучение в заграншколу, гражданами, законными представителями которых являются работники загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации, торговых представительств Российской Федерации, военных представительств Министерства обороны Российской Федерации, иных приравненных к ним военных представительств, представительств других федеральных государственных органов, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации уполномочены направлять своих работников для работы в иностранные государства? Пункт 27 Порядка № 11763 19. Издаются ли руководителем загранучреждения приказы о приеме на обучение в заграншколу? Пункт 27 Порядка № 11763 20. Обеспечивает ли загранучреждение родителям (законным представителям) поступающего возможность ознакомиться с документами, регламентирующими организацию и осуществление загранучреждением образовательной деятельности? Пункт 29 Порядка № 11763 21. Регистрируются ли заграншколой заявления о приеме на обучение в специальном журнале учета, в который вносятся регистрационные номера заявлений, данные о заявителях и поступающих, а также обо всех приложенных к заявлениям документах? Пункт 30 Порядка № 11763 22. Выдается ли заявителю расписка за подписью принявшего заявление должностного лица загранучреждения, скрепленная штампом заграншколы? Пункт 30 Порядка № 11763 23. Подготавливается ли после рассмотрения заявления о приеме на обучение от лиц, указанных в пункте 28 Порядка № 11763, в предварительном порядке заключение директора заграншколы: - о соответствии содержащихся в заявлении о приеме на обучение и приложенных к нему документах данных о поступающем требованиям, установленным Порядком № 11763 и другими актами законодательства Российской Федерации об образовании? Пункт 31 Порядка № 11763 - о наличии или отсутствии у заграншколы материально-технических, кадровых и иных ресурсов, достаточных для принятия данного поступающего на обучение, в том числе о соблюдении санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения? 24. Заключается ли договор об образовании не позднее семи рабочих дней с даты получения уведомления о согласовании центральным аппаратом Министерства иностранных дел Российской Федерации решения руководителя загранучреждения о приеме на обучение лиц, указанных в пункте 28 Порядка № 11763? Пункт 33 Порядка № 11763 25. Заключается ли договор об образовании загранучреждением с законными представителями принимаемого на обучение лица? Пункт 34 Порядка № 11763 26. Предшествует ли заключение договора об образовании изданию распорядительного акта руководителя загранучреждения о приеме лица на обучение в заграншколу? Пункт 35 Порядка № 11763 27. Вносятся ли заграншколой соответствующие изменения в договор об образовании для изменения образовательных отношений до издания распорядительного акта (приказа) руководителя загранучреждения? Пункт 36 Порядка № 11763 28. Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости принуждения обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительного привлечения их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях? Пункт 48 Порядка № 11763 29. Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости привлечения обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой? Пункт 49 Порядка № 11763 30. Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости применения физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся? Пункт 51 Порядка № 11763 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) _______________ (подпись) Приложение № 18 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")Примечание 1. Реализуются ли организаций, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (далее соответственно - организации, образовательные программы): - программы бакалавриата по направлениям подготовки высшего образования - бакалавриата? Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры1 (далее - Порядок № 245) - программы специалитета - по специальностям высшего образования - специалитета? - программы магистратуры - по направлениям подготовки высшего образования - магистратуры? ______________________________ 1 Утвержден приказом Минобрнауки России от 6 апреля 2021 г. № 245 (зарегистрирован Минюстом России 13 августа 2021 г., регистрационный № 64644) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 2 марта 2023 г. № 244 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный № 72715), действует до 1 сентября 2028 года. 2. Разрабатываются ли и утверждаются ли организацией образовательные программы? Пункт 5 Порядка № 245 3. Разрабатываются ли организацией образовательные программы, имеющие государственную аккредитацию (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами? Пункт 5 Порядка № 245 4. Разрабатываются ли организацией, имеющей право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты в соответствии с частью 10 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ), соответствующие образовательные программы на основе таких образовательных стандартов? Пункт 5 Порядка № 245 5. Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для инвалидов в том числе в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? Пункт 6 Порядка № 245 6. Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? Пункт 6 Порядка № 245 7. Содержит ли образовательная программа, утвержденная организацией: - учебный план? Пункт 7 Порядка № 245 - календарный учебный график? - рабочие программы дисциплин (модулей)? - оценочные материалы? - методические материалы? - рабочую программу воспитания? - календарный план воспитательной работы? - формы аттестации? 8. Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ в области информационной безопасности с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации? Пункт 8 Порядка № 245 9. Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне? Пункт 9 Порядка № 245 10. Имеют ли среднее общее образование лица, допущенные к освоению программ бакалавриата или программ специалитета? Пункт 10 Порядка № 245 11. Имеют ли высшее образование любого уровня лица, допущенные к освоению программ магистратуры? Пункт 10 Порядка № 245 12. Реализуются ли образовательные программы по формам обучения, установленным федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, самостоятельно разработанными и утвержденными образовательными организациями высшего образования, имеющими такое право в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ (далее вместе - образовательные стандарты)? Пункт 11 Порядка № 245 13. Определяются ли язык, языки образования локальными нормативными актами организации в соответствии с законодательством Российской Федерации? Пункт 12 Порядка № 245 14. Осуществляется ли образовательная деятельность по образовательным программам на государственном языке Российской Федерации, если локальными нормативными актами организации не установлено иное? Пункт 12 Порядка № 245 15. Осуществляется ли преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с образовательными стандартами? Пункт 12 Порядка № 245 16. Соблюдается ли организацией требование о том, что преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не должны осуществляться в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? Пункт 12 Порядка № 245 17. Реализует ли организация образовательную программу, предусматривающую получение высшего образования на иностранном языке в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации? Пункт 12 Порядка № 245 18. Обеспечивает ли организация осуществление образовательной деятельности в соответствии с установленной образовательной программой, а именно: - планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников, установленными образовательным стандартом, и компетенциями выпускников, установленными организацией (в случае установления таких компетенций)? Пункт 13 Порядка № 245 - планируемыми результатами обучения по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике, обеспечивающими достижение планируемых результатов освоения образовательной программы? 19. Обеспечивает ли организация при реализации образовательных программ обучающимся возможность: - освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении образовательной программы) дисциплин (модулей)? Пункт 14 Порядка № 245 - освоения элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей)? - одновременного получения нескольких квалификаций в порядке, установленном локальным нормативным актом организации? 20. Осваиваются ли в обязательном порядке элективные дисциплины (модули), избранные обучающимися? Пункт 14 Порядка № 245 21. Соблюдается ли организацией требование, что годовой объем образовательной программы при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении объем образовательной программы, не превышает установленный образовательным стандартом? Пункт 15 Порядка № 245 22. Устанавливается ли организацией величина зачетной единицы? Пункт 16 Порядка № 245 23. Осуществляется ли получение высшего образования по образовательной программе в сроки, установленные образовательным стандартом вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий? Пункт 17 Порядка № 245 24. Соблюдается ли организацией требование о том, что в срок получения высшего образования по образовательной программе не включаются время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, а также время нахождения в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в случае, если обучающийся не продолжает в этот период обучение? Пункт 18 Порядка № 245 25. Соблюдается ли организацией требование о том, что продолжительность курса, включающая время обучения и время каникул, не превышает 366 календарных дней? Пункт 19 Порядка № 245 26. Определяются ли организацией периоды обучения - учебные годы (курсы), а также периоды обучения, выделяемые в рамках курсов (семестры и (или) триместры), а также периоды освоения модулей, выделяемые в рамках срока получения высшего образования по образовательной программе? Пункт 19 Порядка № 245 27. Соблюдается ли организацией требование о том, что срок начала учебного года по очной форме обучения может быть перенесен не более чем на 2 месяца? Пункт 20 Порядка № 245 28. Составляет ли в организации общая продолжительность каникул в течение учебного года, если иное не установлено федеральным государственным образовательным стандартом: - при продолжительности учебного года более 300 календарных дней? Пункт 21 Порядка № 245 - не менее 49 календарных дней и не более 70 календарных дней? - при продолжительности учебного года не менее 100 календарных дней и не более 300 календарных дней - не менее 21 календарного дня и не более 49 календарных дней? - при продолжительности учебного года менее 100 календарных дней - не более 14 календарных дней? 29. Соблюдается ли организацией требование о том, что осуществление образовательной деятельности по образовательной программе в нерабочие праздничные дни не проводится? Пункт 22 Порядка № 245 30. Обеспечивает ли организация при осуществлении образовательной деятельности по образовательной программе: - реализацию дисциплин (модулей) (включая проведение текущего контроля успеваемости)? Пункт 23 Порядка № 245 - проведение практик? - проведение промежуточной аттестации обучающихся? - проведение итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся? 31. Проводится ли организацией образовательная деятельность по образовательной программе в одной из форм: - в форме контактной работы обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (далее - контактная работа)? - в форме самостоятельной работы обучающихся; - по решению организации - в иных формах, установленных организацией, в том числе при проведении практики? Пункт 24 Порядка № 245 32. Включает ли в себя контактная работа следующие формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях: - занятия лекционного типа (лекции и иные учебные занятия, предусматривающие преимущественную передачу учебной информации педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, обучающимся), и (или) занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия), и (или) групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (в том числе индивидуальные консультации)? - по решению организации - иные занятия, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемую организацией самостоятельно? - иные формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемые организацией самостоятельно, в том числе при проведении практики, промежуточной аттестации обучающихся, итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся? Пункт 25 Порядка № 245 33. Проводятся ли организацией занятия в соответствии с расписанием? Пункт 27 Порядка № 245 34. Исключает ли организация при составлении расписаний занятий, проводимых в форме контактной работы, нерациональные затраты времени обучающихся? Пункт 27 Порядка № 245 35. Проводятся ли организацией занятия продолжительностью не более 90 минут с перерывами между занятиями не менее 5 минут? Пункт 27 Порядка № 245 36. Проводятся ли организацией занятия семинарского типа для одной учебной группы? Пункт 28 Порядка № 245 37. Формируются ли организацией учебные группы с учетом состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся для проведения практических занятий по физической культуре и спорту (физической подготовке)? Пункт 28 Порядка № 245 38. Осуществляется ли организацией организация образовательного процесса по образовательным программам при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, в соответствии с Порядком № 245 и локальными нормативными актами организации? Пункт 30 Порядка № 245 39. Принимается ли организацией решение об ускоренном обучении обучающегося на основании его личного заявления? Пункт 31 Порядка № 245 40. Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану? Пункт 31 Порядка № 245 41. Соблюдается ли организацией при ускоренном обучении по образовательной программе порядок реализации сокращения срока получения высшего образования, установленный пунктом 32 Порядка № 245? Пункт 32 Порядка № 245 42. Осуществляет ли организация текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся? Пункт 33 Порядка № 245 43. Установлены ли локальными нормативными актами организации формы промежуточной аттестации, ее периодичность и порядок ее проведения, а также порядок и сроки ликвидации академической задолженности? Пункт 34 Порядка № 245 44. Включает ли порядок проведения промежуточной аттестации в себя шкалу оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок? Пункт 34 Порядка № 245 45. Осуществляется ли организацией зачет результатов обучения, освоенных обучающимися в других организациях, в соответствии с пунктом 7 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ? Пункт 35 Порядка № 245 46. Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок и формы зачета организацией результатов обучения, освоенных обучающимися внутри организации? Пункт 35 Порядка № 245 47. Учитываются ли организацией в качестве результатов промежуточной аттестации зачтенные результаты обучения? Пункт 35 Порядка № 245 48. Устанавливает ли организация для обучающихся, имеющих академическую задолженность, сроки повторной промежуточной аттестации по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике? Пункт 36 Порядка № 245 49. Предоставляется ли обучающемуся возможность пройти повторную промежуточную аттестацию во второй раз с проведением указанной аттестации комиссией, созданной организацией, если обучающийся не ликвидировал академическую задолженность при прохождении повторной промежуточной аттестации в первый раз? Пункт 36 Порядка № 245 50. Утверждается ли организацией индивидуальный учебный план экстерна, предусматривающий прохождение им промежуточной и государственной итоговой аттестации, после зачисления экстерна в срок не позднее одного месяца с даты зачисления? Пункт 37 Порядка № 245 51. Допускаются ли организацией к государственной итоговой аттестации обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам? Пункт 38 Порядка № 245 52. Выдаются ли организацией лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию, документы об образовании и о квалификации? Пункт 39 Порядка № 245 53. Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, лицам, не прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации? Пункт 39 Порядка № 245 54. Предоставляются ли организацией обучающимся по образовательным программам после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования? Пункт 40 Порядка № 245 55. Выдается ли организацией из личного дела документ об образовании или документ об образовании и о квалификации, предоставленный при поступлении в организацию, лицу, окончившему обучение в организации, выбывшему до окончания обучения из организации, а также обучающемуся по его заявлению? Пункт 41 Порядка № 245 56. Осуществляется ли организацией обучение по образовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? Пункт 42 Порядка № 245 57. Создаются ли организацией специальные условия обучения, воспитания и развития для получения высшего образования по образовательным программам обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя: - использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания? Пункт 43 Порядка № 245 - использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, иной учебной литературы бесплатно? - использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования? - предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, бесплатно услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? - проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий? - обеспечение доступа в здания организаций? - другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? 58. Обеспечивается ли организацией в целях доступности получения высшего образования по образовательным программам лицами с ограниченными возможностями здоровья: а) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению: - наличие альтернативной версии официального сайта организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" для слабовидящих? Пункт 44 Порядка № 245 - размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)? - присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь? - обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)? - обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-проводника, к зданию организации? б) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху: - дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)? - обеспечение надлежащими звуковыми и визуальными средствами воспроизведения информации? в) для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия: - возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации? - возможность пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров, наличие специальных кресел и других приспособлений)? 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) _______________ (подпись) Приложение № 19 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части информационной открытости образовательной организации 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")Примечание 1. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации в том числе: - о дате создания образовательной организации? Подпункт "а" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ), пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации1 (далее - Правила № 1802) - об учредителе, учредителях образовательной организации? - о представительствах и филиалах образовательной организации? - о месте нахождения образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии)? - режиме? - графике работы? - контактных телефонах? - об адресах электронной почты? 2. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о структуре и об органах управления образовательной организацией в том числе: - наименование структурных подразделений (органов управления)? Подпункт "б" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 4 Правил № 1802 - фамилии, имена, отчества (при наличии) и должности руководителей структурных подразделений? - места нахождения структурных подразделений? - адреса официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее соответственно - официальный сайт, сеть "Интернет") структурных подразделений (при наличии)? - адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии)? - сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением указанных положений в виде электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ "Об электронной подписи" (далее - Федеральный закон № 63-ФЗ)? 3. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), для каждой из них: - об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ)? Подпункт "в" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 5 Правил № 1802 - о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования)? - о нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки)? - о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)? - о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения (выписка из государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам)?2 ______________________________ 1 Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. № 1802, действует до 1 марта 2028 года. 2 Постановление Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. № 577 "Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2013 г. № 438". 4. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? Подпункт "г" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 5. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами по каждой общеобразовательной программе и каждым профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для профессиональных образовательных программ)? Подпункт "г.1" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 7 Правил № 1802 6. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о языках образования в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? Подпункт "д" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 7. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о федеральных государственных образовательных стандартах, федеральных государственных требованиях, об образовательных стандартах и о самостоятельно устанавливаемых требованиях (при их наличии) с приложением копий соответствующих документов, электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организацией)? Подпункт "е" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 9 Правил № 1802 8. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии) в том числе: - фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей? Подпункт "ж" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 10 Правил № 1802 - должность руководителя, его заместителей? - контактные телефоны? - адреса электронной почты? 9. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы в том числе: - фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника? Подпункт "з" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 11 Правил № 1802 - занимаемая должность (должности)? - преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)? - уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации? - ученая степень (при наличии)? - ученое звание (при наличии)? - сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)? - сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)? - сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? - наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), код и наименование профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессиональной образовательной программы высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки, шифр и наименование области науки, группы научных специальностей, научной специальности программы (программ) подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в реализации которых участвует педагогический работник? 10. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о местах осуществления образовательной деятельности, сведения о которых в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ не включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности данные в виде адреса места нахождения, в том числе: - места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ? Подпункт "з.1" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 12 Правил № 1802 - места проведения практики? - места проведения практической подготовки обучающихся? - места проведения государственной итоговой аттестации? - места осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам? - места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения? 11. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности в том числе: - о наличии оборудованных учебных кабинетов? Подпункт "и" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 13 Правил № 1802 - объектов для проведения практических занятий? - библиотек? - объектов спорта? - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям? - об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся? - об обеспечении в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - доступа в здания образовательной организации и наличие для них специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования? - средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся? - об условиях питания обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях по образовательным программам начального общего образования в том числе: а) меню ежедневного горячего питания? б) информацию о наличии диетического меню в образовательной организации? в) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях? г) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательные организации? д) формы обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию? 12. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования)? Подпункт "к" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 13. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования, каждой научной специальности с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? Подпункт "л" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 14. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки, научной специальности (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? Подпункт "м" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 15. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки? Подпункт "н" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 16. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии? Подпункт "о" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 17. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? Подпункт "п" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 18. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года? Подпункт "р" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 19. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о трудоустройстве выпускников в виде численности трудоустроенных выпускников прошлого учебного года, освоивших основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования, по каждым профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки? Подпункт "с" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 8 Правил № 1802 20. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)? Подпункт "т" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 21. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам? Подпункт "у" пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 22. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность копий: а) устава образовательной организации? Пункт 2 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 б) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации? в) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора? 23. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность отчета о результатах самообследования? Пункт 3 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 24. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе? Пункт 4 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 25. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования? Пункт 4.1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 26. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования до подтверждения указанными органами исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке, отчетов об исполнении таких предписаний? Пункт 5 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 27. Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации? Пункт 6 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 28. Размещает ли образовательная организация в целях обеспечения осуществления мониторинга системы образования на официальном сайте информацию о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки? пункт 14 Правил № 1802 29. Размещаются ли на официальном сайте образовательной организации копии предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, до подтверждения указанными органами исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке (при наличии)? пункт 15 Правил № 1802 30. Обновляет образовательная организация сведения, указанные в пунктах 3 - 15 Правил № 1802, не позднее 10 рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений? Пункт 16 Правил № 1802 31. Предоставляется ли пользователю официального сайта наглядная информация о структуре официального сайта, включающая в себя ссылку на официальные сайты Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации в сети "Интернет"? Пункт 17 Правил № 1802 32. Размещается ли информация, указанная в пунктах 3 - 15 Правил № 1802, на официальном сайте в текстовой и (или) табличной формах, а также в форме копий документов, электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организацией), в соответствии с требованиями к структуре официального сайта и формату представления информации, установленными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки? Пункт 18 Правил № 1802 33. Обеспечивают ли технологические и программные средства, которые используются для функционирования официального сайта: а) доступ к размещенной на официальном сайте информации без использования программного обеспечения, установка которого на технические средства пользователя информации требует заключения лицензионного или иного соглашения с правообладателем программного обеспечения, предусматривающего взимание с пользователя информации платы? Пункт 20 Правил № 1802 б) защиту информации от уничтожения, модификации и блокирования доступа к ней, а также иных неправомерных действий в отношении нее? в) возможность копирования информации на резервный носитель, обеспечивающий ее восстановление? 34. Размещается ли информация на официальном сайте на русском языке? Пункт 21 Правил № 1802 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) _______________ (подпись) Приложение № 20 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/п Список контрольных вопросов Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования Ответы на вопросы ("да"/ "нет"/ "неприменимо ")Примечание 1. Создала ли образовательная организация для размещения информации на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" специальный раздел "Сведения об образовательной организации" (далее соответственно - организация, сайт, специальный раздел, сеть "Интернет")? Пункт 2 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации1 (далее - Требования № 831) Представляет ли организация информацию в специальном разделе в виде набора страниц и (или) ссылок на другие разделы сайта? Имеет ли информация на сайте организации общий механизм навигации по всем страницам специального раздела? Представлен ли механизм навигации на каждой странице специального раздела? Обеспечила ли организация доступ к специальному разделу с главной (основной) страницы сайта, а также из основного навигационного меню сайта? Обеспечила ли организация доступ к страницам специального раздела сайта без дополнительной регистрации? Обеспечила ли организация посетителям сайта доступ к ссылкам на файлы, снабженные информацией, поясняющей назначение данных файлов? Обеспечила ли организация размещение в специальном разделе помимо информации, предусмотренной подпунктами 3.1 - 3.14 пункта 3 Требований № 831, иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению организации и (или) размещение, опубликование которой является обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации? ______________________________ 1 Утверждены приказом Рособрнадзора от 14 августа 2020 г. № 831 (зарегистрирован Минюстом России 12 ноября 2020 г., регистрационный № 60867) с изменениями, внесенными приказами Рособрнадзора от 7 мая 2021 г. № 629 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2021 г., регистрационный № 63731); от 9 августа 2021 г. № 1114 (зарегистрирован Минюстом России 20 октября 2021 г., регистрационный № 65491); от 12 января 2022 г. № 24 (зарегистрирован Минюстом России 20 мая 2022 г., регистрационный № 68527), действует до 31 августа 2024 года. 2. Обеспечила ли организация наличие в специальном разделе следующих подразделов: - "Основные сведения"? Пункт 3 Требований № 831 - "Структура и органы управления образовательной организацией"? - "Документы"? - "Образование"? - "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав"? - "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса"? - "Платные образовательные услуги"? - "Финансово-хозяйственная деятельность"? - "Вакантные места для приема (перевода) обучающихся"? - "Доступная среда"? - "Международное сотрудничество"? - "Образовательные стандарты и требования"? - "Стипендии и меры поддержки обучающихся"? - "Организация питания в образовательной организации"? 3. Содержит ли главная страница подраздела "Основные сведения" информацию: - о полном и сокращенном (при наличии) наименовании организации? Подпункт 3.1 пункта 3 Требований № 831 - о дате создания организации? - об учредителе (учредителях) организации? - о наименованиях представительств? - о наименованиях филиалов? - о месте нахождения организации? - о месте нахождения представительств организации? - о месте нахождения филиалов организации? - о режиме работы организации? - о режиме работы представительств организации? - о режиме работы филиалов организации? - о графике работы организации? - о графике работы представительств организации? - о графике работы филиалов организации? - о контактных телефонах организации? - о контактных телефонах представительств организации (при наличии)? - о контактных телефонах филиалов организации? - об адресах электронной почты организации? - об адресах электронной почты представительств организации? - об адресах электронной почты филиалов организации? - об адресах официальных сайтов или страницах в сети "Интернет" представительств организации? - об адресах официальных сайтов или страницах в сети "Интернет" филиалов организации? - о местах осуществления образовательной деятельности, в том числе сведения об адресах мест осуществления образовательной деятельности, которые в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ) не включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности? 4. Содержит ли главная страница подраздела "Структура и органы управления образовательной организацией" информацию: - о наименовании структурных подразделений? Подпункт 3.2 пункта 3 Требований № 831 - о наименовании органов управления? - о фамилиях, именах, отчествах (при наличии) руководителей структурных подразделений? - о должностях руководителей структурных подразделений? - о местах нахождения структурных подразделений? - о местах нахождения органов управления? - об адресах официальных сайтов в сети "Интернет" структурных подразделений? - об адресах официальных сайтов в сети "Интернет" органов управления? - об адресах электронной почты структурных подразделений? - об адресах электронной почты органов управления? - о положениях о структурных подразделениях с приложением копий указанных положений в виде электронных документов, подписанных электронной подписью? - о положениях об органах управления с приложением копий указанных положений в виде электронных документов, подписанных электронной подписью? 5. Размещены ли на главной странице подраздела "Документы" следующие документы в виде копий и электронных документов (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых организацией): - устав организации? Подпункт 3.3 пункта 3 Требований № 831 - свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями)? - правила внутреннего распорядка обучающихся? - правила внутреннего трудового распорядка? - коллективный договор (при наличии)? - отчет о результатах самообследования? - предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования? - отчеты об исполнении предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке)? - локальные нормативные акты организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие: - правила приема обучающихся? - режим занятий обучающихся? - формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся? - порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся? - порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся? 6. Содержит ли подраздел "Образование" главной страницы информацию: а) о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательной программы: - форм обучения? Подпункт 3.4 пункта 3 Требований № 831 - нормативного срока обучения? - срока действия государственной аккредитации образовательной программы? - срока действия общественной, профессионально-общественной аккредитации образовательной программы? - языка(ов), на котором(ых) осуществляется образование (обучение)? - практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой? - информации об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий? б) об описании образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам сайта, содержащим информацию, указанную в подпункте "б" подпункта 3.4 пункта 3 Требований № 831, в том числе: - об учебном плане с приложением его в виде электронного документа? - об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа? - о календарном учебном графике с приложением его в виде электронного документа? - о методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, включаемых в основные образовательные программы в соответствии с частью 1 статьи 12.1 Федерального закона № 273-ФЗ, в виде электронного документа? в) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам, в том числе: - об общей численности обучающихся? - о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета? - о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета? - о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации? - о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации? - о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов? - о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов? - о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? - о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по реализуемым образовательным программам по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? г) о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)? 7. Указывает ли организация, реализующая общеобразовательные программы, наименования указанных образовательных программ? Подпункт 3.4 пункта 3 Требований № 831 8. Указывает ли организация, реализующая профессиональные образовательные программы для каждой образовательной программы информацию: - об уровне образования? Подпункт 3.4 пункта 3 Требований № 831 - о коде и наименовании профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности? - о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности? - о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности? - о результатах приема по каждой профессии, по каждой специальности среднего профессионального образования, по каждому направлению подготовки или специальности высшего образования, научной специальности с различными условиями приема: а) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета? б) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации? в) на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов? г) по договорам об оказании платных образовательных услуг? - о средней сумме набранных баллов по всем вступительным испытаниям (при наличии вступительных испытаний)? - о результатах перевода? - о результатах восстановления и отчисления? 9. Содержит ли главная страница подраздела "Образовательные стандарты и требования" информацию: - о применяемых федеральных государственных образовательных стандартах с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов? Подпункт 3.5 пункта 3 Требований № 831 - о применяемых федеральных государственных требованиях с приложением их копий или размещением гиперссылки на действующие редакции соответствующих документов? - об утвержденных образовательных стандартах с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту, самостоятельно устанавливаемым требованиям в форме электронного документа? - об утвержденных самостоятельно устанавливаемых требованиях с приложением самостоятельно устанавливаемых требований в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту, самостоятельно устанавливаемым требованиям в форме электронного документа? 10. Содержит ли главная страница подраздела "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав" информацию: а) о руководителе организации, с указанием: - фамилии, имени, отчества (при наличии) руководителя? Подпункт 3.6 пункта 3 Требований № 831 - должности? - контактных телефонов? - адресов электронной почты? б) о заместителях руководителя организации (при наличии) с указанием: - фамилий, имен, отчеств (при наличии) заместителей руководителя организации? - должности? - контактных телефонов? - адресов электронной почты? в) о руководителях филиалов (при их наличии) с указанием: - фамилий, имен, отчеств (при наличии) руководителей филиалов? - должности? - контактных телефонов? - адресов электронной почты? - о руководителях представительств (при их наличии) с указанием: - фамилий, имен, отчеств (при наличии) руководителей представительств? - должности? - контактных телефонов? - адресов электронной почты? г) о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам сайта, с указанием в отношении каждого педагогического работника: - фамилии, имени, отчества (при наличии)? - занимаемой должности (должностей)? - уровень образования? - квалификация? - наименования направления подготовки (или) специальности? - ученой степени (при наличии)? - ученого звания (при наличии)? - повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии)? - общего стажа работы? - стажа работы по специальности? - преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)? 11. Содержит ли главная страница подраздела "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса" информацию: - об оборудованных учебных кабинетах? Подпункт 3.7 пункта 3 Требований № 831 - об объектах для проведения практических занятий? - о библиотеке (библиотеках)? - об объектах спорта? - о средствах обучения и воспитания? - об условиях питания обучающихся? - об условиях охраны здоровья обучающихся? - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям? - об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе: а) о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)? б) о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)? 12. Содержит ли главная страница подраздела "Стипендии и меры поддержки обучающихся" информацию: - о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий? Подпункт 3.8 пункта 3 Требований № 831 - о мерах социальной поддержки? - о наличии общежития? - о наличии интерната? - о количестве жилых помещений в общежитии для иногородних обучающихся? - о количестве жилых помещений в интернате для иногородних обучающихся? - о формировании платы за проживание в общежитии? - о трудоустройстве выпускников, с указанием численности трудоустроенных выпускников от общей численности выпускников в прошедшем учебном году, для каждой реализуемой образовательной программы, по которой состоялся выпуск? 13. Содержит ли главная страница подраздела "Платные образовательные услуги" информацию в виде электронных документов: - о порядке оказания платных образовательных услуг? Подпункт 3.9 пункта 3 Требований № 831 - образец договора об оказании платных образовательных услуг? - об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе? - об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организации? - об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание детей в организации реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате? - об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования? 14. Содержит ли главная страница подраздела "Финансово-хозяйственная деятельность": а) информацию об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется: - за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета? Подпункт 3.10 пункта 3 Требований № 831 - за счет бюджетов субъектов Российской Федерации? - за счет местных бюджетов? - по договорам об оказании платных образовательных услуг? б) информацию о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года? в) информацию о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года? г) копию плана финансово-хозяйственной деятельности организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы организации? 15. Содержит ли главная страница подраздела "Вакантные места для приема (перевода) обучающихся" информацию: - о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? Подпункт 3.11 пункта 3 Требований № 831 - о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой профессии (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? - о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой специальности (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? - о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждому направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? 16. Содержит ли главная страница подраздела "Доступная среда" информацию о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: - о специально оборудованных учебных кабинетах? Подпункт 3.12 пункта 3 Требований № 831 - об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? - о библиотеке (библиотеках), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? - об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? - о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? - об обеспечении беспрепятственного доступа в здания организации? - о специальных условиях питания? - о специальных условиях охраны здоровья? - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? - об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья? - о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования? - о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие? - о наличии условий для беспрепятственного доступа в интернат? 17. Содержит ли главная страница подраздела "Международное сотрудничество" информацию о международной аккредитации образовательных программ (при наличии)? Подпункт 3.13 пункта 3 Требований № 831 18. Содержит ли главная страница подраздела "Организация питания в образовательной организации" информацию об условиях питания обучающихся, в том числе: - меню ежедневного горячего питания? Подпункт 3.14 пункта 3 Требований № 831 - информацию о наличии диетического меню в образовательной организации? - перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации? - перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию? - форму обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию? 19. Имеет ли сайт организации версию сайта для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)? Пункт 4 Требований № 831 20. Соблюдаются ли при размещении информации на сайте в виде файлов следующие требования: - обеспечение возможности поиска и копирования фрагментов текста средствами веб-обозревателя ("гипертекстовый формат")? Пункт 5 Требований № 831 - обеспечение возможности сохранения файлов на технических средствах пользователей и допускающем после сохранения возможность поиска и копирования произвольного фрагмента текста средствами соответствующей программы для просмотра ("документ в электронной форме")? Обеспечивают ли форматы размещенной на сайте информации пользователю: - свободный доступ к информации, размещенной на сайте, на основе общедоступного программного обеспечения? - возможность навигации, поиска и использования текстовой информации, размещенной на сайте, при выключенной функции отображения графических элементов страниц в веб-обозревателе? 21. Удовлетворяют ли следующим условиям все файлы, ссылки на которые размещены на страницах соответствующего раздела: - максимальный размер размещаемого файла не превышает 15 Мб, а в случае превышения указанного размера файл разделен на несколько частей (файлов), размер которых не превышает максимальное значение размера файла? Пункт 6 Требований № 831 - сканирование документа (если производилось сканирование бумажного документа) выполнено с разрешением не менее 100 dpi? - отсканированный текст (если производилось сканирование бумажного документа) в электронной копии документа читаемый? - электронные документы, подписанные электронной подписью, соответствуют условиям статьи 6 Федерального закона от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ "Об электронной подписи" для их признания равнозначными документам на бумажном носителе, подписанным собственноручной подписью? 22. Обеспечила ли организация представление на сайте в текстовом и (или) табличном формате, обеспечивающем ее автоматическую обработку (машиночитаемый формат) в целях повторного использования без предварительного изменения человеком, информации, указанной в подпунктах 3.1 - 3.14 пункта 3 Требований № 831? Пункт 7 Требований № 831 23. Содержат ли все страницы официального сайта, содержащие сведения, указанные в подпунктах 3.1 - 3.14 пункта 3 Требований № 831, специальную html-разметку, позволяющую однозначно идентифицировать информацию, подлежащую обязательному размещению на сайте? Пункт 8 Требований № 831 24. Доступны ли данные, размеченные указанной html-разметкой, для просмотра посетителями сайта на соответствующих страницах специального раздела? 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) ___________________ (подпись) Приложение № 21 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")Примечание 1. Допускается ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры (далее - организация, образовательные программы) к государственной итоговой аттестации (далее - ГИА) обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования? Пункт 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры1 (далее - Порядок № 636) ______________________________ 1 Утвержден приказом Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. № 636 (зарегистрирован Минюстом России 22 июля 2015 г., регистрационный № 38132) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 9 февраля 2016 г. № 86 (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2016 г., регистрационный № 41296), от 28 апреля 2016 г. № 502 (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2016 г., регистрационный № 42233), от 27 марта 2020 г. № 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный № 57973). 2. Осуществляется ли организацией обеспечение проведения ГИА по образовательным программам? Пункт 4 Порядка № 636 3. Соблюдается ли организацией требование о недопустимости взимания платы с обучающихся за прохождение ГИА? Пункт 9 Порядка № 636 4. Проводится ли ГИА обучающихся организаций в форме: - государственного экзамена? Пункт 10 Порядка № 636 - защиты выпускной квалификационной работы (далее вместе - государственные аттестационные испытания)? - конкретные формы проведения ГИА устанавливаются организациями самостоятельно в соответствии с требованиями, установленными федерального государственного образовательного стандарта (государственного образовательного стандарта) или образовательного стандарта (далее вместе - стандарт) (при наличии таких требований)? 5. Представляет ли собой выпускная квалификационная работа выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности? Пункт 12 Порядка № 636 6. Установлены ли организацией следующие требования к выпускной квалификационной работе, в соответствии с требованиями, установленными стандартом (при наличии таких требований): - вид выпускной квалификационной работы? Пункт 13 Порядка № 636 - порядок ее выполнения? - критерии ее оценки? 7. Установлены ли организацией объем ГИА, ее структура и содержание в соответствии со стандартом? Пункт 14 Порядка № 636 8. Установлен ли организацией срок проведения ГИА? Пункт 15 Порядка № 636 9. Определяются ли оценками результаты каждого государственного аттестационного испытания "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"? Пункт 16 Порядка № 636 10. Определены ли локальными нормативными актами организации особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий? Пункт 19 Порядка № 636 11. Обеспечивается ли организацией при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: - идентификация личности обучающихся? Пункт 19 Порядка № 636 - контроль соблюдения требований, установленных локальными нормативными актами организации? Пункт 19 Порядка № 636 12. Созданы ли в организации государственные экзаменационные комиссии для проведения ГИА? Пункт 20 Порядка № 636 Создана ли апелляционная комиссия для рассмотрения апелляций по результатам ГИА в организации? Действует ли государственная экзаменационная и апелляционная комиссии (далее вместе - комиссии) в течение календарного года? Разработаны ли организацией регламенты работы комиссий? 13. Созданы ли в организации комиссии по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ? Пункт 21 Порядка № 636 14. Утвержден ли председатель государственной экзаменационной комиссии не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения ГИА: - для организаций, имеющих право самостоятельно устанавливать образовательные стандарты, - распорядительным актом организации? Пункт 22 Порядка № 636 - для организаций, находящихся в ведении Правительства Российской Федерации, за исключением организаций из числа указанных в подпункте "а" пункта 22 Порядка № 636, - Министерством науки и высшего образования Российской Федерации? - для организаций, находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, за исключением организаций из числа указанных в подпункте "а" пункта 22 Порядка № 636, - учредителями организаций по представлению организаций? - для организаций, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, муниципальных организаций и частных образовательных организаций, - Министерством науки и высшего образования Российской Федерации по представлению организаций? 15. Утверждены ли организацией составы комиссий не позднее чем за 1 месяц до даты начала ГИА? Пункт 23 Порядка № 636 16. Утвержден ли организацией председатель государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, не работающих в данной организации? Пункт 24 Порядка № 636 Утвержден ли организацией председатель государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора либо являющихся ведущими специалистами - представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности? Утвержден ли председатель апелляционной комиссии руководитель организации (лицо, исполняющее его обязанности, или лицо, уполномоченное руководителем организации - на основании распорядительного акта организации)? 17. Входят ли в состав государственной экзаменационной комиссии (далее - ГЭК): - председатель экзаменационной комиссии? Пункт 26 Порядка № 636 - не менее 4 членов экзаменационной комиссии? 18. Удовлетворяют ли члены ГЭК требованиям: - являются ведущими специалистами - представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности и (или) лицами, которые относятся к профессорско-преподавательскому составу данной организации (иных организаций) и (или) к научным работникам данной организации (иных организаций)? Пункт 26 Порядка № 636 - имеют ученое звание и (или) ученую степень? - доля лиц, являющихся ведущими специалистами - представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (включая председателя ГЭК), в общем числе лиц, входящих в состав ГЭК, составляет не менее 50 процентов? 19. Входят ли в состав апелляционной комиссии: - председатель апелляционной комиссии? Пункт 26 Порядка № 636 - не менее 3 членов апелляционной комиссии? 20. Формируется ли состав апелляционной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации и не входящих в состав ГЭК? Пункт 26 Порядка № 636 21. Назначает ли руководитель организации на период проведения ГИА для обеспечения работы ГЭК секретаря апелляционной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, научных работников или административных работников организации? Пункт 27 Порядка № 636 22. Отсутствует ли секретарь ГЭК в составе апелляционной комиссии? Пункт 27 Порядка № 636 23. Ведет ли секретарь ГЭК протоколы ее заседаний и представляет необходимые материалы в апелляционную комиссию? Пункт 27 Порядка № 636 24. Присутствуют ли на заседаниях комиссий не менее двух третей от числа лиц, входящих в состав комиссий? Пункт 28 Порядка № 636 25. Проводятся ли заседания комиссий председателями комиссий? Пункт 28 Порядка № 636 26. Принимаются ли решения комиссий простым большинством голосов от числа лиц, входящих в состав комиссий и участвующих в заседании? Пункт 28 Порядка № 636 27. Оформляются ли организацией решения, принятые комиссиями, протоколами? Пункт 29 Порядка № 636 28. Отражаются ли в протоколе заседания ГЭК по приему государственного аттестационного испытания: - перечень заданных обучающемуся вопросов? Пункт 29 Порядка № 636 - характеристика ответов на заданные обучающемуся вопросы? - мнения председателя и членов ГЭК о выявленном в ходе государственного аттестационного испытания уровне подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач? - выявленные недостатки в теоретической и практической подготовке обучающегося? 29. Подписываются ли протоколы заседаний комиссий председателем, а протоколы заседаний ГЭК - также секретарем экзаменационной комиссии? Пункт 29 Порядка № 636 30. Хранятся ли в архиве организации сшитые в книги протоколы заседаний комиссий? Пункт 29 Порядка № 636 31. Доводятся ли до обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА следующие сведения: - программа ГИА, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и (или) защиты выпускных квалификационных работ, утвержденные организацией? Пункт 30 Порядка № 636 - порядок подачи и рассмотрения апелляций? 32. Содержит ли утвержденная организацией программа проведения государственного экзамена, по которой проводится указанный экзамен: - перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен? - рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену? Пункт 31 Порядка № 636 33. Проводится ли организацией консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена (далее - предэкзаменационная консультация) перед государственным экзаменом? Пункт 31 Порядка № 636 34. Утверждает ли организация перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся (далее - перечень тем)? Пункт 32 Порядка № 636 35. Доводит ли организация перечень тем до сведения обучающихся не позднее чем за 6 месяцев до даты начала ГИА? Пункт 32 Порядка № 636 36. Установлен ли организацией порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности? Пункт 32 Порядка № 636 37. Предоставляется ли организацией возможность обучающимся по письменному заявлению обучающегося (нескольких обучающихся, выполняющих выпускную квалификационную работу совместно) подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности? Пункт 32 Порядка № 636 38. Закрепляется ли руководитель выпускной квалификационной работы из числа работников организации и при необходимости консультант (консультанты) для подготовки выпускной квалификационной работы за обучающимся (несколькими обучающимися, выполняющими выпускную квалификационную работу совместно) распорядительным актом организации? Пункт 32 Порядка № 636 39. Утверждает ли организация распорядительным актом расписание государственных аттестационных испытаний (далее - расписание) не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого государственного аттестационного испытания? Пункт 33 Порядка № 636 40. Указываются ли организацией в расписании: - даты государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? Пункт 33 Порядка № 636 - время государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? - место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? 41. Доводит ли организация расписание до сведения обучающегося, председателя и членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей ГЭК? Пункт 33 Порядка № 636 42. Устанавливается ли организацией перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней при формировании расписания? Пункт 33 Порядка № 636 43. Представляет ли руководитель выпускной квалификационной работы в организацию письменный отзыв о работе обучающегося в период подготовки выпускной квалификационной работы (далее - отзыв) после завершения подготовки обучающимся выпускной квалификационной работы? Пункт 34 Порядка № 636 44. Представляет ли руководитель выпускной квалификационной работы в организацию отзыв об их совместной работе в период подготовки выпускной квалификационной работы в случае выполнения выпускной квалификационной работы несколькими обучающимися? Пункт 34 Порядка № 636 45. Подлежат ли рецензированию выпускные квалификационные работы по программам магистратуры и специалитета? Пункт 35 Порядка № 636 46. Направляется ли организацией выпускная квалификационная работа для проведения рецензирования одному или нескольким рецензентам из числа лиц, не являющихся работниками кафедры, либо факультета (института), либо организации, в которой выполнена выпускная квалификационная работа? Пункт 35 Порядка № 636 47. Обеспечивает ли организация ознакомление обучающегося с отзывом и рецензией (рецензиями) не позднее чем за 5 календарных дней до дня защиты выпускной квалификационной работы? Пункт 36 Порядка № 636 48. Передаются ли в государственную экзаменационную комиссию выпускная квалификационная работа, отзыв и рецензия (рецензии) не позднее чем за 2 календарных дня до дня защиты выпускной квалификационной работы? Пункт 37 Порядка № 636 49. Размещаются ли организацией тексты выпускных квалификационных работ, за исключением текстов выпускных квалификационных работ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, в электронно-библиотечной системе организации и проверяются на объем заимствования? Пункт 38 Порядка № 636 50. Устанавливаются ли организацией порядок размещения текстов выпускных квалификационных работ в электронно-библиотечной системе организации, проверки на объем заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований? Пункт 38 Порядка № 636 51. Обеспечивается ли организацией доступ лиц к текстам выпускных квалификационных работ в соответствии с законодательством Российской Федерации, с учетом изъятия по решению правообладателя производственных, технических, экономических, организационных и других сведений, в том числе о результатах интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере, о способах осуществления профессиональной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам? Пункт 38 Порядка № 636 52. Объявляются ли организацией результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в устной форме, в день его проведения, результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в письменной форме, - на следующий рабочий день после дня его проведения? Пункт 39 Порядка № 636 53. Предоставляется ли организацией право обучающимся, не прошедшим ГИА в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается организацией самостоятельно), пройти ее в течение 6 месяцев после завершения ГИА? Пункт 40 Порядка № 636 54. Допускается ли организацией обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии)? Пункт 40 Порядка № 636 55. Отчисляются ли организацией обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки "неудовлетворительно", а также обучающиеся, указанные в пункте 43 Порядка № 636 и не прошедшие государственное аттестационное испытание в установленный для них срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки "неудовлетворительно"), из организации с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана? Пункт 41 Порядка № 636 56. Соблюдаются ли организацией следующие сроки повторного прохождения ГИА для лиц, не прошедших ГИА: не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения ГИА, которая не пройдена обучающимся? Пункт 42 Порядка № 636 57. Соблюдается ли организацией требование о недопустимости прохождения ГИА не более двух раз? Пункт 42 Порядка № 636 58. Восстанавливается ли в организации для повторного прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА, по его заявлению на период времени, установленный организацией, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для ГИА по соответствующей образовательной программе? Пункт 42 Порядка № 636 59. Дается ли организацией право лицу, не прошедшему ГИА, повторно пройти ГИА не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения государственной итоговой аттестации, которая не пройдена обучающимся не более двух раз? Пункт 42 Порядка № 636 60. Проводится ли организацией ГИА для обучающихся из числа инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности)? Пункт 43 Порядка № 636 61. Обеспечивается ли организацией при проведении ГИА: - проведение ГИА для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при прохождении ГИА? Пункт 44 Порядка № 636 - присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с председателем и членами ГЭК)? - пользование необходимыми обучающимся инвалидам техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей? - обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)? 62. Доводятся ли организацией до сведения обучающихся инвалидов все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения ГИА в доступной для них форме? Пункт 45 Порядка № 636 63. Предоставляется ли организацией право обучающимся инвалидам по письменному заявлению увеличить продолжительность сдачи государственного аттестационного испытания по отношению к установленной продолжительности его сдачи: продолжительность сдачи государственного экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 90 минут? Пункт 46 Порядка № 636 продолжительность выступления обучающегося при защите выпускной квалификационной работы - не более чем на 15 минут? продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут? 64. Обеспечивает ли организация в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выполнение следующих требований при проведении государственного аттестационного испытания: а) для слепых: - задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом? Пункт 47 Порядка № 636 - письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту? - при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых? б) для слабовидящих: - задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом? - обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс? - при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся? в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: - обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования? - по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме? г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): - письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту? - по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме? 65. Рассматривается ли апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель ГЭК и обучающийся, подавший апелляцию? Пункт 53 Порядка № 636 66. Доводится ли организацией решение апелляционной комиссии до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии? Пункт 53 Порядка № 636 67. Удостоверяется ли подписью обучающегося факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии? Пункт 53 Порядка № 636 68. Принимает ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания одно из следующих решений: - об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания? Пункт 54 Порядка № 636 - об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? 69. Аннулируется ли организацией результат проведения государственного аттестационного испытания в случае удовлетворения апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? Пункт 54 Порядка № 636 70. Передается ли организацией протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии в случае удовлетворения апелляции? Пункт 54 Порядка № 636 71. Предоставляется ли организацией обучающемуся возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной организацией в случае удовлетворения апелляции? Пункт 54 Порядка № 636 72. Выносит ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного экзамена одно из следующих решений: - об отклонении апелляции и сохранении результата государственного экзамена? Пункт 55 Порядка № 636 - об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного экзамена? 73. Передается ли решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня в ГЭК? Пункт 55 Порядка № 636 74. Является ли основанием решение апелляционной комиссии для аннулирования ранее выставленного результата государственного экзамена и выставления нового? Пункт 55 Порядка № 636 75. Является ли решение апелляционной комиссии окончательным и не подлежащим пересмотру? Пункт 56 Порядка № 636 76. Осуществляется ли организацией повторное проведение государственного аттестационного испытания обучающегося, подавшего апелляцию, в присутствии председателя или одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в организации в соответствии со стандартом? Пункт 57 Порядка № 636 10. Дата заполнения проверочного листа ________________________________ ___________________________________________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист) ___________________ (подпись) Приложение № 22 УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 2 мая 2024 г. № 955 Форма QR-код Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки 1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования. 2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. 3. Форма проверочного листа утверждена приказом Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования". 4. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка): _________________________________________ 5. Наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом: _____________________________________________________________________ 6. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа: _____________________________________________________________________ 7. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _____________________________________________________________________ 8. Учетный номер проверки: _____________________________________________________________________ 9. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований: № п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросы ("да"/"нет"/"неприменимо")Примечание 1. Отсутствует ли академическая задолженность у допущенного организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки (далее - организация, образовательные программы), к государственной аттестации обучающегося и в полном объеме выполнившего учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования к государственной итоговой аттестации (далее - ГИА)? Пункт 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки1 (далее - Порядок № 227) ______________________________ 1 Утвержден приказом Минобрнауки России от 18 марта 2016 г. № 227 (зарегистрирован Минюстом России 11 апреля 2016 г., регистрационный № 41754), с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 27 марта 2020 г. № 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный № 57973). 2. Осуществляется ли организацией обеспечение проведения ГИА по образовательным программам? Пункт 4 Порядка № 227 3. Соблюдается ли организацией требование о недопустимости взимания платы с обучающихся за прохождение ГИА? Пункт 8 Порядка № 227 4. Проводится ли ГИА обучающихся в организациях в форме: государственного экзамена; защиты выпускной квалификационной работы; научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) (далее - научный доклад; вместе - государственные аттестационные испытания)? Пункт 9 Порядка № 227 5. Установлены ли организацией конкретные формы проведения ГИА с учетом требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом или образовательным стандартом (далее вместе - стандарт)? Пункт 9 Порядка № 227 6. Проводятся ли организацией государственные аттестационные испытания устно или письменно? Пункт 9 Порядка № 227 7. Проводится ли организацией государственный экзамен по одной или нескольким дисциплинам и (или) модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников? Пункт 10 Порядка № 227 8. Представляет ли выпускная квалификационная работа собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности? Пункт 11 Порядка № 227 9. Устанавливается ли вид выпускной квалификационной работы организацией в соответствии со стандартом? Пункт 12 Порядка № 227 10. Устанавливаются ли организацией требования к выпускной квалификационной работе, порядок ее выполнения и критерии ее оценки? Пункт 12 Порядка № 227 11. Устанавливаются ли организацией требования к научному докладу, порядок его подготовки и представления и критерии его оценки? Пункт 13 Порядка № 227 12. Устанавливаются ли организацией объем (в зачетных единицах) ГИА, ее структура и содержание в соответствии с требованиями, установленными стандартом? Пункт 15 Порядка № 227 13. Устанавливается ли организацией срок проведения ГИА? Пункт 16 Порядка № 227 14. Определяются ли организацией результаты каждого государственного аттестационного испытания оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"? Пункт 17 Порядка № 227 15. Определяются ли особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий локальными нормативными актами организации? Пункт 20 Порядка № 227 16. Обеспечивает ли организация при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных указанными локальными нормативными актами? Пункт 20 Порядка № 227 17. Создаются ли организацией для проведения ГИА в организации государственные экзаменационные комиссии (далее - ГЭК), которые состоят из председателя, секретаря и членов комиссии? Пункт 21 Порядка № 227 18. Создаются ли организацией для проведения апелляций по результатам ГИА в организации апелляционные комиссии, которые состоят из председателя и членов комиссии? Пункт 21 Порядка № 227 19. Действуют ли в организации государственная экзаменационная и апелляционная комиссии (далее вместе - комиссии) в течение календарного года? Пункт 21 Порядка № 227 20. Устанавливаются ли организацией регламенты работы комиссий? Пункт 21 Порядка № 227 21. Созданы ли комиссии в организации по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ? Пункт 22 Порядка № 227 22. Утверждается ли организацией председатель ГЭК не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения ГИА? Пункт 23 Порядка № 227 23. Утверждает ли организация составы комиссий не позднее чем за 1 месяц до даты начала ГИА? Пункт 24 Порядка № 227 24. Состоит ли ГЭК не менее чем из 5 человек, из которых не менее 50 процентов являются ведущими специалистами - представителями работодателей и (или) их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (далее - специалисты) и (или) представителями органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в соответствующей области профессиональной деятельности, остальные - лицами, относящимися к профессорско-преподавательскому составу данной организации, и (или) иных организаций и (или) научными работниками данной организации и (или) иных организаций, имеющими ученое звание и (или) ученую степень и (или) имеющими государственное почетное звание (Российской Федерации, СССР, РСФСР и иных республик, входивших в состав СССР), и (или) лицами, являющимися лауреатами государственных премий в соответствующей области? Пункт 27 Порядка № 227 25. Включаются ли в состав апелляционной комиссии не менее 4 человек из числа педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и (или) научных работников данной организации, которые не входят в состав ГЭК? Пункт 27 Порядка № 227 26. Назначается ли на период проведения ГИА для обеспечения работы ГЭК из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, научных работников или административных работников организации, председателем ГЭК ее секретарь? Пункт 28 Порядка № 227 27. Выполняется ли организацией требование, что секретарь ГЭК не является ее членом? Пункт 28 Порядка № 227 28. Являются ли основной формой деятельности комиссий заседания? Пункт 29 Порядка № 227 29. Участвуют ли в заседании комиссий не менее двух третей состава соответствующей комиссии? Пункт 29 Порядка № 227 30. Проводятся ли заседания комиссий председателями комиссий? Пункт 29 Порядка № 227 31. Принимаются ли решения комиссий простым большинством голосов лиц, входящих в состав комиссий и участвующих в заседании? Пункт 29 Порядка № 227 32. Обладает ли правом решающего голоса председатель при равном числе голосов? Пункт 29 Порядка № 227 33. Оформляются ли решения, принятые комиссиями, протоколами? Пункт 30 Порядка № 227 34. Отражаются ли в протоколе заседания ГЭК по приему государственного аттестационного испытания перечень заданных обучающемуся вопросов и характеристика ответов на них, мнения членов ГЭК о выявленном в ходе государственного аттестационного испытания уровне подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач, а также о выявленных недостатках в теоретической и практической подготовке обучающегося? Пункт 30 Порядка № 227 35. Подписываются ли протоколы заседаний комиссий председателем? Пункт 30 Порядка № 227 36. Подписывается ли протокол заседания ГЭК также секретарем ГЭК? Пункт 30 Порядка № 227 37. Сшиваются ли протоколы заседаний комиссий в книги и хранятся ли в архиве организации? Пункт 30 Порядка № 227 38. Доводятся ли организацией до сведения обучающихся не позднее чем за 6 месяцев до начала ГИА: - программа ГИА, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускной квалификационной работе, порядку ее выполнения и критерии ее оценки, и (или) требования к научному докладу, порядку его подготовки и представления, к критериям его оценки? Пункт 31 Порядка № 227 - порядок подачи и рассмотрения апелляций? 39. Проводится ли организацией государственный экзамен по утвержденной организацией программе, содержащей перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, и рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену? Пункт 32 Порядка № 227 40. Проводится ли организацией перед государственным экзаменом консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена? Пункт 32 Порядка № 227 41. Утверждает ли организация примерный перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся, и доводит ли его до сведения обучающихся в течение первого года обучения? Пункт 33 Порядка № 227 42. Закрепляется ли для подготовки выпускной квалификационной работы за обучающимся (несколькими обучающимися, выполняющими выпускную квалификационную работу совместно) распорядительным актом организации руководитель выпускной квалификационной работы из числа работников организации и при необходимости консультант (консультанты)? Пункт 33 Порядка № 227 43. Устанавливается ли порядок получения отзывов и рецензий на выпускную квалификационную работу (либо ее часть, выполняемую письменно) организацией? Пункт 33 Порядка № 227 44. Не позднее чем за 30 календарных дней до проведения первого государственного аттестационного испытания организация: - утверждает ли распорядительным актом расписание государственных аттестационных испытаний (далее - расписание), в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? Пункт 35 Порядка № 227 - доводит ли расписание до сведения обучающегося, членов ГЭК и апелляционных комиссий, секретарей ГЭК, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ? 45. Устанавливается ли организацией перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней при формировании расписания? Пункт 35 Порядка № 227 46. Объявляются ли организацией результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в устной форме, в день его проведения, результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в письменной форме, - на следующий рабочий день после дня его проведения? Пункт 36 Порядка № 227 47. Предоставляется ли организацией право обучающимся, не прошедшим ГИА в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается организацией самостоятельно), пройти ее в течение 6 месяцев после завершения ГИА? Пункт 37 Порядка № 227 48. Представляет ли обучающийся в организацию документ, подтверждающий причину его отсутствия? Пункт 37 Порядка № 227 49. Допускается ли организацией обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии)? Пункт 37 Порядка № 227 50. Выдается ли организацией справка об обучении как не выполнившему обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана обучающемуся, не прошедшему государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки "неудовлетворительно", а также обучающемуся, указанному в пункте 37 Порядка № 227 и не прошедшему государственное аттестационное испытание в установленный для него срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки "неудовлетворительно"), отчисленному из организации? Пункт 38 Порядка № 227 51. Предоставляется ли организацией право обучающемуся, не прошедшему ГИА, повторно пройти ГИА не ранее чем через год и не позднее чем через пять лет после срока проведения ГИА, которая не пройдена обучающимся? Пункт 39 Порядка № 227 52. Восстанавливается ли обучающийся для повторного прохождения ГИА по его заявлению в организации на период времени, установленный организацией, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для ГИА по соответствующей образовательной программе? Пункт 39 Порядка № 227 53. Проводится ли организацией для обучающихся из числа инвалидов ГИА с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности)? Пункт 40 Порядка № 227 54. Обеспечивается ли организацией: - проведение ГИА для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся при прохождении ГИА? Пункт 41 Порядка № 227