Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18.04.2022 г. № 919-р (Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru) от 19.04.2022 г., ст. 0001202204190025; Собрание законодательства Российской Федерации от 2022 г., № 17, ст. 2970)
Исходная редакция
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 18 апреля 2022 г. № 919-р
МОСКВА
Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в федеральную программу "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2024 годы)", утвержденную распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 апреля 2010 г. № 636-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, № 19, ст. 2339; 2012, № 37, ст. 5021; 2016, № 2, ст. 457; 2019, № 1, ст. 144; 2020, № 24, ст. 3825; 2021, № 48, ст. 8124).
Председатель Правительства Российской Федерации М.Мишустин
УТВЕРЖДЕНЫ распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2022 г. № 919-р
ИЗМЕНЕНИЯ, которые вносятся в федеральную программу "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2024 годы)"
1. В паспорте:
а) в позиции, касающейся цели Программы, абзац второй дополнить словами ", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", и перечня инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 октября 2021 г. № 2816-р";
б) в позиции, касающейся ожидаемых результатов реализации Программы, абзац третий дополнить словами ", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года".
2. В абзаце третьем раздела I:
а) слова "целей развития Российской Федерации, определенных" заменить словами "проектов (программ) по направлениям, определенным";
б) дополнить словами ", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", и перечня инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 октября 2021 г. № 2816-р".
3. Абзац первый раздела II дополнить словами ", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года".
4. В разделе III:
а) в абзаце шестом слово "включающих" заменить словом "включая";
б) в абзаце седьмом слова "уставом ресурсного центра" заменить словами "положением о ресурсном центре";
в) после абзаца восемнадцатого дополнить абзацем следующего содержания:
"При исключении из резерва участников Программы они могут завершить обучение, кроме случаев исключения их из резерва в связи с увольнением из государственных органов и организаций за совершение виновных действий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.";
г) в абзаце двадцать седьмом:
предложение первое изложить в следующей редакции: "В рамках IV и V этапов реализации Программы тематика и содержание мероприятий Программы разрабатываются с учетом национальных проектов (программ) по направлениям, определенным Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года", и перечня инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 октября 2021 г. № 2816-р.";
предложение третье после слов "Результаты указанного мониторинга представляются" дополнить словами "государственным заказчиком Программы по согласованию с".
5. Абзац четвертый раздела VI дополнить словами ", национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года".
6. Приложение № 1 к указанной Программе изложить в следующей редакции:
"ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к федеральной программе "Подготовка и переподготовка резерва управленческих кадров (2010 - 2024 годы)" (в редакции распоряжения Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2022 г. № 919-р)
ТИПОВЫЕ ПЛАНЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЦ, ВКЛЮЧЕННЫХ В РЕЗЕРВ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
I. Типовой план индивидуального профессионального развития представителей высшего уровня резерва управленческих кадров
1. Управленческие компетенции и личностно-профессиональные качества
ФОТО Ф.И.О.Высший уровень резерва управленческих кадров: - представитель резерва управленческих кадров, находящихся под патронажем Президента Российской Федерации;
- представитель высшего уровня федерального резерва управленческих кадров
(замещаемая (занимаемая) должность)
________________________ (дата назначения)
Управленческая готовность (на основе комплексного ресурсного анализа)
Лидерская составляющаяпо 10-балльной шкале
Управленческая составляющаяпо 10-балльной шкале
Экспертная составляющаяпо 10-балльной шкале
Личностно-профессиональный портрет руководителя
Наиболее ярко проявляющиеся личностно-профессиональные особенности
Профиль управленческих компетенций
Наименование компетенции (примерный перечень)
Уровень развития компетенции
(в баллах)
профиль участника на начало Программы
профиль участника по итогам Программы
группа сравнения1
Стратегическое лидерство
Управленческая компетенция
Масштабность мышления
Готовность к саморазвитию
Готовность к командной работе
Настойчивость, сила личности, целеустремленность
Компетенция межличностного и социального взаимодействия
Компетенция самоуправления
Экспертно-аналитическая компетенция
Рекомендации по личностно-профессиональному развитию
Индивидуальный тип руководителя
Управленческий опытпо 10-балльной шкале
Актуальный управленческий потенциалпо 10-балльной шкале
Управленческая мотивацияпо 10-балльной шкале
Профессиональная мотивацияпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
Ключевые цели и ценности
Неблагоприятные условия деятельности
Карьерные ожидания и ориентиры
2. Сведения о прохождении мероприятий профессионального развития в рамках Программы
Обучающие модули
Наименование обучающего модуляСтатус мероприятия2Объем обучающего модуля (часов)
Коммуникационные мероприятия
Наименование коммуникационного мероприятияВид мероприятия3Статус мероприятия2
Наставничество (статус мероприятия - по выбору)
Ф.И.О. курируемого участника ПрограммыМесто работы, должность курируемого участника ПрограммыПериод наставничестваЦели и задачиОценка по результатам обратной связи4
Стажировка (статус мероприятия - обязательный)
Наименование программы стажировкиМесто проведенияПродолжительность
Проектная деятельность (статус мероприятия - обязательный)
Наименование проектной работы5Цель проектной работыОбласть применения
_______________________
1 Группой сравнения может выступать:
среднее значение по группе обучающихся;
группа руководителей сопоставимого уровня управления, продемонстрировавших наиболее высокие показатели;
иные группы сравнения (по необходимости).
2 Обязательное мероприятие или мероприятие по выбору участника Программы.
3 Форум, конференция, круглый стол.
4 На основании оценки курируемого участника Программы.
5 Указывается национальная цель, на реализацию которой направлена проектная работа.
II. Типовой план индивидуального профессионального развития представителей базового и перспективного уровней резерва управленческих кадров
1. Управленческие компетенции и личностно-профессиональные качества
ФОТО Ф.И.О.Федеральный резерв управленческих кадров: - представитель базового уровня федерального резерва управленческих кадров;
- представитель перспективного уровня федерального резерва управленческих кадров
(замещаемая (занимаемая) должность)
________________________ (дата назначения)
Потенциал управленческой готовности
Лидерский потенциалпо 10-балльной шкале
Управленческий потенциалпо 10-балльной шкале
Экспертный потенциалпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
Профиль управленческих компетенций
Наименование компетенции (примерный перечень)
Уровень развития компетенции
(в баллах)
профиль участника на начало Программы
профиль участника по итогам Программы
группа сравнения1
Стратегическое лидерство
Управленческая компетенция
Масштабность мышления
Готовность к саморазвитию
Готовность к командной работе
Настойчивость, сила личности, целеустремленность
Компетенция межличностного и социального взаимодействия
Компетенция самоуправления
Экспертно-аналитическая компетенция
Рекомендации по личностно-профессиональному развитию и индивидуальному стилю управленческой деятельности (на основе личностно-профессиональной диагностики)
Управленческая позиция
Склонность к лидерству и независимостипо 10-балльной шкале
Способность и склонность к подчинениюпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
Управленческая концепция
Концепция "X" (жесткая управленческая модель)по 10-балльной шкале
Концепция "Y" (мягкая управленческая модель)по 10-балльной шкале
Дистанция в организационных отношенияхпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
Целевые ориентиры
Стратегическая жизненная идеяпо 10-балльной шкале
Организационные задачипо 10-балльной шкале
Ориентация на безопасностьпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
Особенности мотивации
Мотивация достиженияпо 10-балльной шкале
Управленческая мотивацияпо 10-балльной шкале
Профессиональная мотивацияпо 10-балльной шкале
Дополнительная информация
2. Сведения о прохождении мероприятий профессионального развития в рамках Программы
Обучающие модули
Наименование обучающего модуляСтатус мероприятия2Объем обучающего модуля (часов)
Проектная деятельность (статус мероприятия - обязательный)
Наименование проектной работы3Цель проектной работыОбласть применения
Результаты итогового тестирования по Программе определяются по 100-балльной шкале
_________________________
1 Группой сравнения может выступать:
среднее значение по группе обучающихся;
группа руководителей более высокого уровня управления, продемонстрировавших наиболее высокие показатели;
иные группы сравнения (по необходимости).
2 Обязательное мероприятие или мероприятие по выбору участника Программы.
3 Указывается национальная цель, на реализацию которой направлена проектная работа.".
______________
Спросите ИИ об этом акте
Ассистент расскажет, что регулирует этот акт и какие статьи в нём главные, а дальше ответит на ваши вопросы по нему и всей базе — со ссылками на статьи. Регистрация бесплатная: почта и пароль.