Приказ № 1. Об утверждении форм проверочных листов, используемых органами исполнительной…

Текст очень длинный, поэтому разбит на части. Часть 1 из 3.

Министерство юстиции Российской Федерации ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Регистрационный № 81759 от 7 апреля 2025 г.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИКАЗ

Москва

9 января 2025 г. № 1

Об утверждении форм проверочных листов, используемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования

В соответствии с частью 1 статьи 53 Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 248-ФЗ "О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации", пунктом 2 Положения о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 25 июня 2021 г. № 997, пунктом 3 Требований к разработке, содержанию, общественному обсуждению проектов форм проверочных листов, утверждению, применению, актуализации форм проверочных листов, а также случаев обязательного применения проверочных листов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2021 г. № 1844, подпунктом 5.2.17 пункта 5 Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 885, приказываю:

1. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 1 к настоящему приказу.

2. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, согласно приложению № 2 к настоящему приказу.

3. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению № 3 к настоящему приказу.

4. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, согласно приложению № 4 к настоящему приказу.

5. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств, согласно приложению № 5 к настоящему приказу.

6. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части правил оказания платных образовательных услуг, согласно приложению № 6 к настоящему приказу.

7. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного контроля за образовательной деятельностью, согласно приложению № 7 к настоящему приказу.

8. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, согласно приложению № 8 к настоящему приказу.

9. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 9 к настоящему приказу.

10. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, согласно приложению № 10 к настоящему приказу.

11. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению № 11 к настоящему приказу.

12. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, согласно приложению № 12 к настоящему приказу.

13. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, согласно приложению № 13 к настоящему приказу.

14. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части информационной открытости образовательной организации, согласно приложению № 14 к настоящему приказу.

15. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов, согласно приложению № 15 к настоящему приказу.

16. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, согласно приложению № 16 к настоящему приказу.

17. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации, согласно приложению № 17 к настоящему приказу.

18. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, согласно приложению № 18 к настоящему приказу.

19. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, согласно приложению № 19 к настоящему приказу.

20. Утвердить форму проверочного листа, используемого органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 20 к настоящему приказу.

21. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 8 июля 2022 г. № 769 "Об утверждении форм проверочных листов, используемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 октября 2022 г., регистрационный № 70346).

22. Настоящий приказ действует до 1 марта 2028 года, за исключением пунктов 23 - 31 настоящего приказа.

23. Приложение № 1 к настоящему приказу действует до 1 января 2027 года.

24. Приложение № 2 к настоящему приказу действует до 1 марта 2026 года.

25. Приложение № 3 к настоящему приказу действует до 28 июня 2026 года.

26. Приложение № 5 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2025 года.

27. Приложение № 6 к настоящему приказу действует до 31 декабря 2026 года.

28. Приложение № 7 к настоящему приказу и приложение № 11 к настоящему приказу действуют до 1 сентября 2026 года.

29. Приложение № 10 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2027 года.

30. Приложение № 13 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2025 года.

31. Приложение № 16 к настоящему приказу действует до 1 января 2027 года.

32. Установить, что перечень обязательных требований, оценка соблюдения которых осуществляется в рамках проведения плановых выездных проверок, может не ограничиваться списками контрольных вопросов, содержащихся в формах проверочных листов, утвержденных настоящим приказом.

Руководитель А.А.Музаев

Приложение № 1

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования

1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования.

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

(указать наименование органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования)

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

4. Фамилия, имя и отчество (при наличии) индивидуального предпринимателя, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер индивидуального предпринимателя, адрес регистрации по месту жительства (пребывания), наименование юридического лица, его идентификационный номер налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений), являющегося контролируемым лицом:

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

6. Реквизиты решения органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерацией в сфере образования:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:

№ п/пСписок контрольных вопросовРеквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требованияОтветы на вопросыПримечание

данетнеприменимо

1. Утвердила ли организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (далее - организация), правила приема на обучение по образовательным программам) среднего профессионального образования в части, не урегулированной законодательством об образовании (далее - правила приема)? Пункт 3 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования1 (далее - Порядок приема № 457)

2. Осуществляется ли прием в образовательные организации лиц для обучения по образовательным программам по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ)? Пункт 4 Порядка приема № 457

3. Гарантировано ли условиями приема соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих лиц, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности? Пункт 8 Порядка приема № 457

4. Утверждено ли руководителем организации положение о приемной комиссии, которое регламентирует ее деятельность, состав и полномочия? Пункт 10 Порядка приема № 457

5. Организует ли работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) ответственный секретарь приемной комиссии, который назначается руководителем образовательной организации? Пункт 11 Порядка приема № 457

6. Утверждены ли руководителем организации в целях организации и проведения вступительных испытаний по специальностям, требующим наличия у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств (далее - вступительные испытания):

- состав экзаменационных комиссий? Пункт 12 Порядка приема № 457

- состав апелляционных комиссий?

- полномочия и порядок деятельности экзаменационных комиссий?

- полномочия и порядок деятельности апелляционных комиссий?

7. Обеспечиваются ли при приеме в организацию:

- соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации? Пункт 13 Порядка приема № 457

- гласность и открытость работы приемной комиссии?

8. Объявляет ли организация прием на обучение по образовательным программам при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным программам? Пункт 15 Порядка приема № 457

9. Ознакомила ли организация поступающего и (или) его родителей (законных представителей):

- с уставом организации? Пункт 16 Порядка приема № 457

- с лицензией на осуществление образовательной деятельности?

- со свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности?

- с образовательными программами?

- с другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?

10. Размещает ли организация информацию о приеме на обучение:

- на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт, сеть "Интернет")? Пункт 17

Порядка приема № 457

- иными способами с использованием сети "Интернет"?

11. Обеспечивает ли организация свободный доступ в здание организации к информации, размещенной на информационном стенде (табло) приемной комиссии и (или) в электронной информационной системе? Пункт 17 Порядка приема № 457

12. Разместила ли не позднее 1 марта приемная комиссия на официальном сайте организации и информационном стенде до начала приема документов следующую информацию:

- правила приема в организацию? Пункта 18 Порядка приема № 457

- условия приема на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг?

- перечень специальностей (профессий), по которым образовательная организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная)?

- требования к уровню образования, которое необходимо для поступления (основное общее или среднее общее образование)?

- перечень вступительных испытаний?

- информацию о формах проведения вступительных испытаний?

- особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья?

- информацию о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)?

- общее количество мест для приема по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения?

- количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения?

- количество мест по каждой специальности (профессии) по договорам об оказании платных образовательных услуг, в том числе по различным формам обучения?

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний?

- информацию о наличии общежития и количестве мест в общежитиях, выделяемых для иногородних поступающих?

- образец договора об оказании платных образовательных услуг?

13. Размещает ли приемная комиссия в период приема ежедневно сведения о количестве поданных заявлений по каждой специальности (профессии) с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная):

- на официальном сайте организации? Пункт 19 Порядка приема № 457

- на информационном стенде приемной комиссии?

14. Обеспечивает ли приемная комиссия организации для ответов на обращения, связанные с приемом в организацию:

- функционирование специальных телефонных линий? Пункт 19 Порядка приема № 457

- функционирование раздела на официальном сайте организации?

15. Предъявляют ли поступающие иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники, проживающие за рубежом, при подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательные организации следующие документы:

- копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации? Подпункт 21.2 пункта 21 Порядка приема № 457

- оригинал документа (документов) иностранного государства об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации (далее - документ иностранного государства об образовании), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального закона № 273-ФЗ (в случае, установленном Федеральным законом № 273-ФЗ, - также свидетельство о признании иностранного образования)?

- оригинал или копию документа, подтверждающего право преимущественного или первоочередного приема в соответствии с частью 4 статьи 68 Федеральным законом № 273-ФЗ?

- заверенный в порядке, установленном статьей 81 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1, перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ)?

- копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным пунктом 6 статьи 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ "О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом"?

- 4 фотографии?

16. Соответствуют ли фамилия, имя и отчество (последнее - при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, фамилии, имени и отчеству (последнее - при наличии), указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации? Подпункт 21.2 пункта 21 Порядка приема № 457

17. Предоставляется ли право поступающим направить/представить в образовательную организацию заявление о приеме, а также необходимые документы одним из следующих способов:

1) лично в образовательную организацию? Пункт 24 Порядка приема № 457

2) через операторов почтовой связи общего пользования (далее - по почте) заказным письмом с уведомлением о вручении?

3) в электронной форме (если такая возможность предусмотрена в образовательной организации) в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ "Об электронной подписи", Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", Федеральным законом от 7 июля 2003 г. № 126-ФЗ "О связи" (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов):

- посредством электронной почты образовательной организации или электронной информационной системы организации, в том числе с использованием функционала официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", или иным способом с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"?

- с использованием функционала федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - ЕПГУ)?2

- с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии)?

18. Прилагает ли поступающий к заявлению о приеме при направлении документов по почте:

- копии документов, удостоверяющих его личность и гражданство? Пункт 24 Порядка приема № 457

- документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации?

- иные документы, предусмотренные Порядком приема № 457?

19. Осуществляет ли организация поверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, и соответствия действительности поданных электронных образов документов? Пункт 24 Порядка приема № 457

20. Принимаются ли документы, направленные в организацию одним из перечисленных в пункте 24 Порядка приема № 457 способов, не позднее сроков, установленных пунктом 20 Порядка приема № 457? Пункт 24 Порядка приема № 457

21.

Организация соблюдает требование о запрете взимания платы с поступающих при подаче документов, указанных в пункте 21 Порядка приема № 457? Пункт 25 Порядка приема № 457

22. Заводится ли организацией на каждого поступающего личное дело, в котором хранятся все сданные документы (копии документов), включая документы, представленные с использованием функционала ЕПГУ? Пункт 26 Порядка приема № 457

23. Оформляется ли организацией вступительное испытание, проводимое в устной форме, протоколом, в котором должны фиксироваться вопросы к поступающему и комментарии экзаменаторов? Пункт 31 Порядка приема № 457

24. Обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний соблюдение следующих требований:

- вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания? Пункт 34 Порядка приема № 457

- обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний присутствие ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)?

- предоставляется ли поступающим в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний?

- поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами?

- обеспечивают ли материально-технические условия возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений)?

25. Обеспечивается ли соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

а) для слепых:

- задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены ли рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом? Пункт 34 Порядка приема № 457

- выполняются ли письменные задания на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых или надиктовываются ассистенту?

- предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых?

б) для слабовидящих:

- обеспечивается ли индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс?

- предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания увеличивающее устройство?

- задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены увеличенным шрифтом?

в) для глухих и слабослышащих:

имеется ли звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования и предоставляется ли при необходимости глухим и слабослышащим поступающим звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования?

г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию таких поступающих в письменной форме?

д) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

- выполняются ли письменные задания на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту?

- обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию поступающих в устной форме?

26. Обеспечивает ли приемная комиссия прием письменного заявления о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его результатами (далее - апелляция) в течение всего рабочего дня, следующего за днем объявления результата вступительного испытания? Пункт 37 Порядка приема № 457

27. Установлен ли организацией порядок ознакомления поступающего с работой, выполненной в ходе вступительного испытания? Пункт 37 Порядка приема № 457

28. Проводится ли организацией рассмотрение апелляций не позднее следующего дня после дня ознакомления поступающего с работами, выполненными в ходе вступительных испытаний? Пункт 37 Порядка приема № 457

29. Выносится ли после рассмотрения апелляции решение апелляционной комиссии об оценке по вступительному испытанию? Пункт 42 Порядка приема № 457

30. Доводится ли оформленное протоколом решение апелляционной комиссии до сведения поступающего (под роспись)? Пункт 42 Порядка приема № 457

31. Издается ли руководителем образовательной организации приказ о зачислении лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению из числа представивших оригиналы соответствующих документов, а также в случае подачи заявления с использованием функционала ЕПГУ, подтвердивших свое согласие на зачисление в образовательную организацию посредством функционала ЕПГУ, на основании электронного дубликата документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации по истечении сроков представления оригиналов документов об образовании и (или) документов об образовании и о квалификации? Пункт 44 Порядка приема № 457

32. Размещается ли приказ с приложением на следующий рабочий день после издания:

- на информационном стенде приемной комиссии? Пункт 44 Порядка приема № 457

- на официальном сайте организации?

33. Осуществляет ли организация прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результатов вступительных испытаний (при наличии), результатов индивидуальных достижений, сведения о которых поступающий вправе представить при приеме, в случае если численность поступающих, включая поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов? Пункт 44 Порядка приема № 457

34. Предоставляется ли преимущественное право зачисления в организацию на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования при условии успешного прохождения вступительных испытаний (в случае их проведения) и при прочих равных условиях лицам, указанным в пункте 3 части 5 и пунктах 1 - 13 части 7 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ? Пункт 44 Порядка приема № 457

35.

Учитываются ли результаты индивидуальных достижений при равенстве результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации? Пункт 44 Порядка приема № 457

36. Учитываются ли образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам следующие результаты индивидуальных достижений:

1) наличие статуса победителя или призера в олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 19 октября 2023 г. № 1738 "Об утверждении Правил выявления детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития"? Пункт 45 Порядка приема № 457

2) наличие у поступающего статуса победителя или призера чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс"?

3) наличие у поступающего статуса победителя или призера отборочного этапа или финала чемпионата по профессиональному мастерству "Профессионалы", отборочного этапа или финала чемпионата высоких технологий, национального открытого чемпионата творческих компетенций "АртМастерс (Мастера Искусств)"?

4) наличие у поступающего статуса чемпиона или призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр?

5) наличие у поступающего статуса чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, не включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр?

6) прохождение военной службы по призыву, а также военной службы по контракту, военной службы по мобилизации в Вооруженных Силах Российской Федерации, пребывание в добровольческих формированиях в соответствии с контрактом о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации или войска национальной гвардии Российской Федерации, в ходе специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области3?

7) наличие у поступающего опыта участия в добровольческой (волонтерской) деятельности, подтвержденного в единой информационной системе в сфере развития добровольчества (волонтерства), указанной в статье 17.5 Федерального закона от 11 августа 1995 г. № 135-ФЗ "О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)", в объеме и порядке, установленных в правилах приема, утвержденных образовательной организацией самостоятельно?

37. Установлен ли образовательной организацией порядок учета результатов индивидуальных достижений в правилах приема, утвержденных образовательной организацией? Пункт 45 Порядка приема № 457

______________________________

1 Утвержден приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. № 457 (зарегистрирован Минюстом России 6 ноября 2020 г., регистрационный № 60770) с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 16 марта 2021 г. № 100 (зарегистрирован Минюстом России 16 апреля 2021 г., регистрационный № 63159); от 30 апреля 2021 г. № 222 (зарегистрирован Минюстом России 27 мая 2021 г., регистрационный № 63651); от 20 октября 2022 г. № 915 (зарегистрирован Минюстом России 18 ноября 2022 г., регистрационный № 71008); от 13 октября 2023 г. № 767 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2023 г., регистрационный № 75961); от 12 апреля 2024 г. № 245 (зарегистрирован Минюстом России 15 мая 2024 г., регистрационный № 78158); от 28 октября 2024 г. № 750 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2024 г., регистрационный № 80198), действует до 1 января 2027 года.

2 Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг".

3 Часть 4.1 статьи 68 Федерального закона № 273-ФЗ.

9. Дата заполнения проверочного листа _______________

____________________________________________________

(Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)

____________________ (подпись)

Приложение № 2

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Обеспечивают ли утвержденные организацией, осуществляющей образовательную деятельность, правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня (далее соответственно - общеобразовательная организация, правила приема), если иное не предусмотрено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ)? Пункт 4 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования1 (далее - Порядок приема № 458)

2. Утверждены ли общеобразовательной организацией правила приема в общеобразовательную организацию на обучение по основным общеобразовательным программам в части, не урегулированной законодательством об образовании? Пункт 7 Порядка приема № 458

3. Осуществляется ли прием на обучение в филиал общеобразовательной организации в соответствии с правилами приема на обучение в общеобразовательной организации? Пункт 7 Порядка приема № 458

4. Начинается ли получение начального общего образования в общеобразовательных организациях по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет? Пункт 8 Порядка приема № 458

5. Предоставляются ли во внеочередном порядке места в общеобразовательных организациях, имеющих интернат:

- детям, указанным в пункте 5 статьи 44 Закона Российской Федерации от 17 января 1992 г. № 2202-1 "О прокуратуре Российской Федерации"? Пункт 9 Порядка приема № 458

- детям, указанным в пункте 3 статьи 19 Закона Российской Федерации от 26 июня 1992 г. № 3132-1 "О статусе судей в Российской Федерации"?

- детям, указанным в части 25 статьи 35 Федерального закона от 28 декабря 2010 г. № 403-ФЗ "О Следственном комитете Российской Федерации"?

6. Предоставляются ли во внеочередном порядке места в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях детям, указанным в пункте 8 статьи 24 Федерального закона от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ "О статусе военнослужащих" (далее - Федеральный закон № 76-ФЗ), и детям, указанным в статье 28.1 Федерального закона от 3 июля 2016 г. № 226-ФЗ "О войсках национальной гвардии Российской Федерации", по месту жительства их семей? Пункт 9(1) Порядка приема № 458

7. Предоставляются ли в первоочередном порядке места в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях детям, указанным в абзаце втором части 6 статьи 19 Федерального закона № 76-ФЗ? Пункт 10 Порядка приема № 458

8. Предоставляются ли в первоочередном порядке места в общеобразовательных организациях по месту жительства независимо от формы собственности детям, указанным в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ "О полиции", детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, и детям, указанным в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. № 283-ФЗ "О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации"? Пункт 10 Порядка приема № 458

Предоставляется ли право ребенку, в том числе усыновленному (удочеренному) или находящемуся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона № 273-ФЗ? Пункт 12 Порядка приема № 458

10. Пользуются ли дети, указанные в части 6 статьи 86 Федерального закона № 273-ФЗ, преимущественным правом приема в общеобразовательные организации со специальными наименованиями "кадетская школа", "кадетский (морской кадетский) корпус" и "казачий кадетский корпус", которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества? Пункт 12 Порядка приема № 458

11. Принимаются ли на обучение по адаптированной образовательной программе начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - адаптированная образовательная программа) дети с ограниченными возможностями здоровья при наличии согласия их родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии? Пункт 13 Порядка приема № 458

12. Принимаются ли на обучение по адаптированной образовательной программе поступающие с ограниченными возможностями здоровья, достигшие возраста восемнадцати лет, с согласия самих поступающих? Пункт 13 Порядка приема № 458

13. Начинается ли прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 9, 9(1), 10 и 12 Порядка приема № 458, а также проживающих на закрепленной территории, не позднее 1 апреля текущего года? Пункт 17 Порядка приема № 458

14. Завершается ли прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, указанных в пунктах 9, 9(1), 10 и 12 Порядка приема № 458, а также проживающих на закрепленной территории, не позднее 30 июня текущего года? Пункт 17 Порядка приема № 458

15. Ознакомляет ли общеобразовательная организация при приеме на обучение поступающего и (или) его родителей (законных представителей):

- с уставом общеобразовательной организации? Пункт 20 Порядка приема № 458

- лицензией на осуществление образовательной деятельности?

- со свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности?

- с общеобразовательными программами?

- документами, регламентирующими общеобразовательную организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?

16. Осуществляется ли по заявлению родителей (законных представителей) детей выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации, при приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования? Пункт 21 Порядка приема № 458

17.

Указываются ли в заявлении о приеме на обучение родителем (законным представителем) ребенка или поступающим, реализующим право, предусмотренное пунктом 1 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ, следующие сведения:

- фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка или поступающего? Пункт 24 Порядка приема № 458

- дата рождения ребенка или поступающего?

- адрес места жительства и (или) адрес места пребывания ребенка или поступающего?

- фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка?

- адрес места жительства и (или) адрес места пребывания родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка?

- адрес (адреса) электронной почты, номер (номера) телефона (телефонов) (при наличии) родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего?

- о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема?

- о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) или инвалида (ребенка-инвалида) в соответствии с индивидуальной программой реабилитации?

- согласие родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе)?

- согласие поступающего, достигшего возраста восемнадцати лет, на обучение по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения указанного поступающего по адаптированной образовательной программе)?

- язык образования (в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке)?

- родной язык из числа языков народов Российской Федерации (в случае реализации права на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка)?

- государственный язык республики Российской Федерации (в случае предоставления общеобразовательной организацией возможности изучения государственного языка республики Российской Федерации)?

- факт ознакомления родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными программами и другими документами, регламентирующими общеобразовательную организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?

- согласие родителя (родителей) (законного (законных) представителя (представителей) ребенка или поступающего на обработку персональных данных?

18. Размещен ли образец заявления о приеме на обучение:

- на информационном стенде общеобразовательной организации? Пункт 25 Порядка приема № 458

- на официальном сайте общеобразовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"?

19. Представляют ли для приема родитель (родители) (законный (законные) представитель (представители) ребенка или поступающий следующие документы:

- копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего? Пункт 26 Порядка приема № 458

- копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя?

- копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра)?

- копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости)?

- копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории)?

- копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам или преимущественного приема на обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества?

- копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии)?

20. Представляется ли родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка или поступающий аттестат об основном общем образовании, выданный в установленном порядке, при приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования?2 Пункт 26 Порядка приема № 458

21. Предъявляет (предъявляют) ли для приема родитель (родители) (законный (законные) представитель (представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающий, являющийся иностранным гражданином или лицом без гражданства, за исключением иностранных граждан, указанных в подпункте 2 пункта 20 и пункте 21 статьи 5 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 115-ФЗ), следующие документы:

- копии документов, подтверждающих родство заявителя (заявителей) (или законность представления прав ребенка)? Пункт 26.1 Порядка приема № 458

- копии документов, подтверждающих законность нахождения ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, и его законного (законных) представителя (представителей) или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, на территории Российской Федерации (действительные вид на жительство, либо разрешение на временное проживание, либо разрешение на временное проживание в целях получения образования, либо визу и (или) миграционную карту, либо иные предусмотренные федеральным законом или международным договором Российской Федерации документы, подтверждающие право иностранного гражданина или лица без гражданства на пребывание (проживание) в Российской Федерации)?

- копии документов, подтверждающих прохождение государственной дактилоскопической регистрации ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства?

- копии документов, подтверждающих изучение русского языка ребенком, являющимся иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающим, являющимся иностранным гражданином или лицом без гражданства, в образовательных организациях иностранного (иностранных) государства (государств) (со 2 по 11 класс) (при наличии)?

- копии документов, удостоверяющих личность ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства (для иностранных граждан: паспорт иностранного гражданина либо иной документ, установленный федеральным законом или признаваемый в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина; для лиц без гражданства: документ, выданный иностранным государством и признаваемый в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документа, удостоверяющего личность лица без гражданства, разрешение на временное проживание, временное удостоверение личности лица без гражданства в Российской Федерации, вид на жительство и иные документы, предусмотренные федеральным законом или признаваемые в соответствии с международным договором Российской Федерации в качестве документов, удостоверяющих личность лица без гражданства)?

- копии документов, подтверждающих присвоение родителю (родителям) (законному (законным) представителю (представителям) идентификационного номера налогоплательщика; страхового номера индивидуального лицевого счета (далее - СНИЛС) (при наличии), а также СНИЛС ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства (при наличии)?

- медицинское заключение об отсутствии у ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, инфекционных заболеваний, представляющих опасность для окружающих, предусмотренных перечнем, утвержденным уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти в соответствии с частью 2 статьи 43 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"?

- копии документов, подтверждающих осуществление родителем (законным представителем) трудовой деятельности (при наличии)?

22. Представляют ли иностранные граждане и лица без гражданства все документы на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык?3 Пункт 26.1 Порядка приема № 458

23. Предъявляют ли иностранные граждане, указанные в подпункте 2 пункта 20 и пункте 21 статьи 5 Федерального закона № 115-ФЗ, следующие документы:

- копию свидетельства о рождении ребенка? Пункт 26.2 Порядка приема № 458

- копию свидетельства о рождении ребенка?

- справку о регистрации по месту жительства?

24. Соблюдается ли общеобразовательной организацией запрет требовать представления документов, не указанных в пункте 26 Порядка приема № 458, в качестве основания для приема на обучение по основным общеобразовательным программам? Пункт 27 Порядка приема № 458

25. Соблюдается ли общеобразовательной организацией запрет при подаче заявления о приеме на обучение в электронной форме посредством федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) требовать копии или оригиналы документов, предусмотренных пунктом 26 Порядка приема № 458, за исключением копий или оригиналов документов, подтверждающих внеочередное, первоочередное и преимущественное право приема на обучение, или документов, подтверждение которых в электронном виде невозможно? Пункт 27 Порядка приема № 458

26. Регистрируется ли в журнале приема заявлений о приеме на обучение в общеобразовательную организацию:

- факт приема заявления о приеме на обучение? Пункт 29 Порядка приема № 458

- перечень документов, представленных родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим?

27. Выдается ли после регистрации заявления о приеме на обучение и перечня документов, представленных родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим, родителю (родителям) (законному (законным) представителю (представителям) ребенка или поступающему документ, заверенный подписью должностного лица общеобразовательной организации, ответственного за прием заявлений о приеме на обучение и документов, содержащий индивидуальный номер заявления о приеме на обучение и перечень представленных при приеме на обучение документов? Пункт 29 Порядка приема № 458

28. Издает ли руководитель общеобразовательной организации в течение 5 рабочих дней после дня приема заявления о приеме на обучение и представленных документов распорядительный акт о приеме на обучение ребенка или поступающего, за исключением случая, предусмотренного пунктом 17 Порядка приема № 458? Пункт 31 Порядка приема № 458

29. Издает ли руководитель общеобразовательной организации в течение 5 рабочих дней после официального поступления информации об успешном прохождении тестирования распорядительный акт о приеме на обучение ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, или поступающего, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, за исключением случая, предусмотренного пунктом 17 Порядка приема № 458? Пункт 31 Порядка приема № 458

30. Формируется ли на каждого ребенка или поступающего, принятого в общеобразовательную организацию, личное дело? Пункт 32 Порядка приема № 458

31. Хранятся ли в личном деле ребенка или поступающего, принятого в общеобразовательную организацию заявление о приеме на обучение и все представленные родителем (родителями) (законным (законными) представителем (представителями) ребенка или поступающим документы (копии документов)? Пункт 32 Порядка приема № 458

______________________________

1 Утвержден приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. № 458 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный № 59783), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 8 октября 2021 г. № 707 (зарегистрирован Минюстом России 10 ноября 2021 г., регистрационный № 65743); от 30 августа 2022 г. № 784 (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2022 г., регистрационный № 70647); от 23 января 2023 г. № 47 (зарегистрирован Минюстом России 13 февраля 2023 г., регистрационный № 72329); от 30 августа 2023 г. № 642 (зарегистрирован Минюстом России 25 сентября 2023 г., регистрационный № 75329), от 4 марта 2025 г. № 171 (зарегистрирован Минюстом России 14 марта 2025 г., регистрационный № 81553), действует до 1 марта 2026 года.

2 Утвержден приказом Минпросвещения России от 5 октября 2020 г. № 546 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2020 г., регистрационный № 61709), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 1 апреля 2022 г. № 196 (зарегистрирован Минюстом России 5 мая 2022 г., регистрационный № 68413); от 21 апреля 2022 г. № 255 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2022 г., регистрационный № 68684); от 7 октября 2022 г. № 889 (зарегистрирован Минюстом России 13 декабря 2022 г., регистрационный № 71456); от 10 февраля 2023 г. № 83 (зарегистрирован Минюстом России 16 марта 2023 г., регистрационный № 72602); от 22 февраля 2023 г. № 130 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный № 72712); от 22 мая 2023 г. № 385 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2023 г., регистрационный № 73665); от 16 ноября 2023 г. № 867 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный № 76139); от 2 февраля 2024 г. № 68 (зарегистрирован Минюстом России 1 марта 2024 г., регистрационный № 77399); от 7 марта 2024 г. № 150 (зарегистрирован Минюстом России 8 апреля 2024 г., регистрационный № 77803, действует до 1 января 2027 года.

3 Статья 81 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате.

9. Дата заполнения проверочного листа ________________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 3

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Установлены ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (далее - организация) правила приема в образовательную организацию в части, не урегулированной законодательством об образовании (далее - правила приема)? Пункт 3 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования1 (далее - Порядок приема № 236)

2. Осуществляется ли прием граждан на обучение в филиал организации в соответствии с правилами приема обучающихся, установленными в организации? Пункт 3 Порядка приема № 236

3. Обеспечивают ли правила приема на обучение в организацию прием в организацию всех граждан, имеющих право на получение дошкольного образования? Пункт 4 Порядка приема № 236

4. Обеспечивают ли правила приема в государственные образовательные организации субъектов Российской Федерации и муниципальные образовательные организации на обучение прием в организацию граждан, имеющих право на получение дошкольного образования и проживающих на территории, за которой закреплена указанная организация? Пункт 4 Порядка приема № 236

5. Обеспечено ли организацией реализация право преимущественного приема ребенка, в том числе усыновленного (удочеренного) или находящийся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, на обучение по основным общеобразовательным программам в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"? Пункт 4 Порядка приема № 236

6. Ознакомила ли организация родителей (законных представителей) ребенка:

- со своим уставом? Пункт 6 Порядка приема № 236

- лицензией на осуществление образовательной деятельности?

- с образовательными программами?

- документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности воспитанников?

7. Размещаются ли копии документов, указанных в пункте 6 Порядка приема № 236, и информация о сроках приема документов, указанных в пункте 9 Порядка приема № 236:

- на информационном стенде организации? Пункт 6 Порядка приема № 236

- на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - официальный сайт)?

8. Зафиксирован ли в заявлении о приеме в организацию и заверен личной подписью родителей (законных представителей) ребенка факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через официальный сайт организации, с документами, указанными в пункте 6 Порядка приема № 236? Пункт 6 Порядка приема № 236

9. Обеспечивает ли организация хранение копий предъявляемых при приеме документов? Пункт 9 Порядка приема № 236

10.

Принимаются ли организацией на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования дети с ограниченными возможностями здоровья только с согласия родителей (законных представителей) ребенка и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии? Пункт 10 Порядка приема № 236

11. Соблюдается ли организацией требование о недопустимости требовать представления иных документов для приема детей в организации в части, не урегулированной законодательством об образовании? Пункт 11 Порядка приема № 236

12. Регистрируются ли организацией заявление о приеме в организацию и копии документов руководителем организации или уполномоченным им должностным лицом, ответственным за прием документов, в журнале приема заявлений о приеме в образовательную организацию? Пункт 12 Порядка приема № 236

13. Выдается ли после регистрации родителю (законному представителю) ребенка документ, заверенный подписью должностного лица организации, ответственного за прием документов, содержащий индивидуальный номер заявления и перечень представленных при приеме документов? Пункт 12 Порядка приема № 236

14. Издает ли руководитель организации распорядительный акт о зачислении ребенка в организацию в течение трех рабочих дней после заключения договора? Пункт 15 Порядка приема № 236

15. Размещаются ли на официальном сайте организации:

- реквизиты распорядительного акта о зачислении в организацию? Пункт 15 Порядка приема № 236

- наименование возрастной группы?

- число детей, зачисленных в указанную возрастную группу?

16. Оформлено ли на ребенка, зачисленного в организацию, личное дело, в котором хранятся все представленные родителями (законными представителями) ребенка документы? Пункт 16 Порядка приема № 236

______________________________

1 Утвержден приказом Минпросвещения России от 15 мая 2020 г. № 236 (зарегистрирован Минюстом России 17 июня 2020 г., регистрационный № 58681), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 8 сентября 2020 г. № 471 (зарегистрирован Минюстом России 30 сентября 2020 г., регистрационный № 60136); от 4 октября 2021 г. № 686 (зарегистрирован Минюстом России 11 ноября 2021 г., регистрационный № 65757); от 23 января 2023 г. № 50 (зарегистрирован Минюстом России 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72449), действует до 28 июня 2026 года. 9. Дата заполнения проверочного листа ________________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 4

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Объявляет ли организация, реализующая дополнительные образовательные программы спортивной подготовки (далее - Организация), прием граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности? Пункт 2 Порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки1 (далее - Порядок приема № 57)

2. Отсутствуют ли при приеме граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки требования к уровню их образования? Пункт 3 Порядка приема № 57

3. Проводится ли Организацией индивидуальный отбор в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения дополнительных образовательных программ спортивной подготовки способности в области физической культуры и спорта? Пункт 4 Порядка приема № 57

4. Проводит ли Организация для проведения индивидуального отбора поступающих тестирование? Пункт 4 Порядка приема № 57

5. Создаются ли в Организации приемная и апелляционная комиссии в целях организации приема и проведения индивидуального отбора поступающих? Пункт 5 Порядка приема № 57

6. Утверждены ли Организацией составы комиссий? Пункт 5 Порядка приема № 57

7. Входят ли в состав комиссий председатель комиссии, заместитель председателя комиссии, секретарь комиссии (при необходимости) и иные члены комиссии? Пункт 5 Порядка приема № 57

8. Является ли председателем приемной комиссии руководитель Организации или лицо, им уполномоченное? Пункт 5 Порядка приема № 57

9. Формируется ли состав приемной комиссии (не менее пяти человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки? Пункт 5 Порядка приема № 57

10 Является ли председателем апелляционной комиссии руководитель Организации (в случае, если он не является председателем приемной комиссии) или лицо, им уполномоченное? Пункт 5 Порядка приема № 57

11. Формируется ли состав апелляционной комиссии (не менее трех человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки и не входящих в состав приемной комиссии? Пункт 5 Порядка приема № 57

12. Определяются ли регламенты работы комиссий локальным нормативным актом Организации? Пункт 5 Порядка приема № 57

13. Обеспечивает ли руководитель Организации при организации приема поступающих соблюдение их прав, прав их родителей (законных представителей), установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной и апелляционной комиссий, объективность оценки способностей поступающих? Пункт 6 Порядка приема № 57

14. Размещает ли не позднее чем за месяц до начала приема документов Организация на своем информационном стенде и официальном сайте Организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сайт Организации) в целях ознакомления с ними поступающих и их родителей (законных представителей) следующие документы и информацию:

а) копию устава Организации? Пункт 7 Порядка приема № 57

б) копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)?

в) документы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся?

г) условия работы приемной и апелляционной комиссий Организации?

д) количество бюджетных мест в соответствующем году по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, а также количество вакантных мест для приема поступающих (при наличии)?

е) сроки приема документов для обучения по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки в соответствующем году?

ж) сроки и место проведения индивидуального отбора поступающих в соответствующем году?

з) формы индивидуального отбора поступающих по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?

и) нормативы общей физической и специальной физической подготовки для зачисления на обучение по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?

к) систему оценок (отметок, баллов, показателей в единицах измерения), применяемую при проведении индивидуального отбора поступающих?

л) условия и особенности проведения индивидуального отбора для поступающих с ограниченными возможностями здоровья?

м) правила подачи и рассмотрения апелляций по процедуре и (или) результатам индивидуального отбора поступающих?

н) сроки зачисления поступающих в Организацию?

о) образец заявления о приеме на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки (далее - заявление)?

п) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе информацию о стоимости обучения по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки?

15. Обеспечивает ли приемная комиссия Организации функционирование специальных телефонных линий, а также раздела сайта Организации для оперативных ответов на обращения, связанные с приемом поступающих? Пункт 9 Порядка приема № 57

16. Осуществляются ли организация приема и зачисления поступающих, а также их индивидуальный отбор приемной комиссией Организации? Пункт 10 Порядка приема № 57

17. Устанавливает ли Организация сроки приема документов в соответствующем году, но не позднее чем за месяц до проведения индивидуального отбора поступающих? Пункт 10 Порядка приема № 57

18. Осуществляется ли прием в Организацию на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки по письменному заявлению поступающих, достигших возраста 14 лет, или родителей (законных представителей) несовершеннолетних поступающих? Пункт 11 Порядка приема № 57

19. Указываются ли в заявлении следующие сведения:

а) наименование дополнительной образовательной программы спортивной подготовки, на которую планируется поступление? Пункт 12 Порядка приема № 57

б) фамилия, имя и отчество (при наличии) поступающего?

в) дата и место рождения поступающего?

г) фамилия, имя и отчество (при наличии) родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего?

д) номера телефонов поступающего или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего (при наличии)?

е) адрес места жительства, места пребывания или места фактического проживания?

ж) согласие поступающего или его родителей (законных представителей) на обработку персональных данных?

______________________________

1 Утвержден приказом Минспорта России от 27 января 2023 г. № 57 (зарегистрирован Минюстом России 3 марта 2023 г., регистрационный № 72523).

9. Дата заполнения проверочного листа ________________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 5

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Формируется ли образовательной организацией комиссия по индивидуальному отбору лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей образовательной программы творческие способности и физические данные (далее - поступающие), по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств отдельно (далее соответственно - организация, комиссия)? Пункт 5 Порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств1 (далее - Порядок приема № 1145)

2. Определены ли организацией:

- состав комиссии? Пункт 6 Порядка приема № 1145

- порядок формирования комиссии?

- порядок работы комиссии?

3. Разместила ли организация не позднее, чем за 14 календарных дней до начала приема документов, на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

- правила приема в организацию? Пункт 8 Порядка приема № 1145

- порядок приема в организацию?

- перечень предпрофессиональных программ, по которым организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности?

- информацию о формах проведения отбора поступающих?

- особенности проведения приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья?

- количество мест для приема по каждой предпрофессиональной программе за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов?

- количество мест для обучения по каждой образовательной программе по договорам об образовании за счет средств физического и (или) юридического лица?

- сведения о работе комиссии по приему и апелляционной комиссии?

- правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам приема в организацию?

- образец договора об оказании образовательных услуг за счет средств физического и (или) юридического лица?

4. Разместила ли организация не позднее чем за 14 календарных дней до начала приема документов на информационном стенде:

- правила приема в организацию? Пункт 8 Порядка приема № 1145

- порядок приема в организацию?

- информацию о формах проведения отбора поступающих?

- особенности проведения приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья?

- сведения о работе комиссии по приему и апелляционной комиссии?

5. Для индивидуального отбора поступающих организация проводит:

- тестирование? Пункт 9 Порядка приема № 1145

- предусмотренные организацией предварительные прослушивания, просмотры, показы?

Установлены ли организацией формы проведения отбора по конкретной предпрофессиональной программе с учетом федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и срокам обучения по этим программам (далее - ФГТ)? Пункт 9 Порядка приема № 1145

7. Установила ли организация с учетом ФГТ:

- требования, предъявляемые к уровню творческих способностей и физическим данным поступающих (по каждой форме проведения отбора)? Пункт 10 Порядка приема № 1145

- систему оценок, применяемую при проведении приема в организации?

- условия и особенности проведения приема для поступающих с ограниченными возможностями здоровья?

8. Способствуют ли выявлению творческих способностей и физических данных, необходимых для освоения соответствующих предпрофессиональных программ:

- установленные организацией требования, предъявляемые к уровню творческих способностей и физическим данным поступающих? Пункт 11 Порядка приема № 1145

- система оценок, применяемая при проведении отбора?

9. Ведется ли на каждом заседании комиссии протокол, в котором отражается мнение всех членов комиссии? Пункт 14 Порядка приема № 1145

10. Хранятся ли организацией протоколы заседаний комиссии либо выписки из протоколов в личном деле обучающегося, поступившего на основании результатов отбора поступающих, в течение всего срока хранения личного дела? Пункт 14 Порядка приема № 1145

11. Утвержден ли приказом руководителя организации состав апелляционной комиссии? Пункт 18 Порядка приема № 1145

12. Формируется ли организацией апелляционная комиссия в количестве не менее трех человек из числа работников организации, не входящих в состав комиссий по отбору поступающих в соответствующем году? Пункт 18 Порядка приема № 1145

13. Рассматривается ли организацией апелляция не позднее одного рабочего дня со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются родители (законные представители) поступающих, не согласные с решением комиссии по отбору поступающих? Пункт 19 Порядка приема № 1145

14. Принимает ли апелляционная комиссия решение о целесообразности или нецелесообразности повторного проведения отбора поступающих на обучение, родители (законные представители) которых подали апелляцию? Пункт 20 Порядка приема № 1145

15. Принимается ли решение большинством голосов членов апелляционной комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии? Пункт 20 Порядка приема № 1145

16. При равном числе голосов председатель апелляционной комиссии обладает правом решающего голоса? Пункт 20 Порядка приема № 1145

17. Доводится ли организацией до сведения подавших апелляцию родителей (законных представителей) поступающих под роспись решение апелляционной комиссии? Пункт 20 Порядка приема № 1145

18. На каждом ли заседании апелляционной комиссии ведется протокол? Пункт 20 Порядка приема № 1145

______________________________

1 Утвержден приказом Минкультуры России от 14 августа 2013 г. № 1145 (зарегистрирован Минюстом России 20 января 2014 г., регистрационный № 31048) с изменениями, внесенными приказом Минкультуры России от 21 мая 2020 г. № 553 (зарегистрирован Минюстом России 28 мая 2020 г., регистрационный № 58499).

9. Дата заполнения проверочного листа ________________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 6

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части правил оказания платных образовательных услуг

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Обеспечивает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги (далее - организация, исполнитель), физическому и (или) юридическому лицу, имеющему намерение заказать либо заказывающему платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора (далее - заказчик), и обучающемуся оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора? Пункт 7 Правил оказания платных образовательных услуг1 (далее - Правила оказания платных образовательных услуг)

2. Установлены ли локальным нормативным актом организации основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг? Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг

3. Доведены ли до сведения заказчика и обучающегося основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг, установленные локальным нормативным актом организации? Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг

4. Соблюдает ли организация требование о запрете увеличения стоимости платных образовательных услуг после заключения договора, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период? Пункт 9 Правил оказания платных образовательных услуг

5. Предоставляет ли исполнитель до заключения договора и в период его действия заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора? Пункт 10 Правил оказания платных образовательных услуг

6. Доводится ли исполнителем до заказчика информация, содержащая сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 "О защите прав потребителей" и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"? Пункт 11 Правил оказания платных образовательных услуг

7. Предоставляется ли исполнителем в месте фактического осуществления образовательной деятельности, а также в месте нахождения филиала организации, осуществляющей образовательную деятельность, информация, предусмотренная пунктами 10 и 11 Правил оказания платных образовательных услуг? Пункт 12 Правил оказания платных образовательных услуг

8. Содержит ли договор, заключенный в простой письменной форме следующие сведения:

- полное наименование и фирменное наименование (при наличии) исполнителя - юридического лица; фамилия, имя, отчество (при наличии) исполнителя - индивидуального предпринимателя? Пункт 13 Правил оказания платных образовательных услуг

- место нахождения или место жительства исполнителя?

- наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон (при наличии) заказчика и (или) законного представителя обучающегося?

- место нахождения или место жительства заказчика и (или) законного представителя обучающегося?

- фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя исполнителя и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и (или) заказчика?

- фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указываются в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору, при наличии)?

- права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося?

- полная стоимость образовательных услуг по договору, порядок их оплаты?

- сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии), если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации?

- вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности)?

- форма обучения?

- сроки освоения образовательной программы или части образовательной программы по договору (продолжительность обучения по договору)?

- вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы)?

- порядок изменения и расторжения договора?

- другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг?

9. Соблюдает ли организация требование о недопустимости включения в договор условий, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявление о приеме на обучение, и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании? Пункт 14 Правил оказания платных образовательных услуг

______________________________

1 Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 г. № 1441, действует до 31 декабря 2026 года. 9. Дата заполнения проверочного листа ______________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 7

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного контроля за образовательной деятельностью

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Осуществляется ли образовательная деятельность по реализации образовательных программ по перечню согласно приложению к Положению о лицензировании образовательной деятельности1 (далее - Положение о лицензировании)? Пункт 4 Положения о лицензировании

2. Соблюдается ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация, лицензиат), лицензионное требование о наличии на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, помещений, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее - лицензия) или заявленным к лицензированию? Подпункт "а" пункта 7 Положения о лицензировании

3. Соблюдено ли организацией лицензионное требование о наличии материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудовании помещений, необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию и реализуемым образовательным программам, в соответствии с требованиями, содержащимися в соответствующих образовательных программах? Подпункт "б" пункта 7 Положения о лицензировании

4. Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии разработанных и утвержденных организацией, осуществляющей образовательную деятельность:

- образовательных программ в соответствии с частями 2 - 8 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 273-ФЗ)? Подпункт "в" пункта 7 Положения о лицензировании

- программ профессионального обучения водителей транспортных средств, согласованных с Государственной инспекцией безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации?

5. Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам в соответствии с пунктом 2 части 3, частью 10 статьи 11, статьей 46 и статьей 50 Федерального закона № 273-ФЗ? Подпункт "г" пункта 7 Положения о лицензировании

6. Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в соответствии с пунктом 2 статьи 40 Федерального закона от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии или заявленным к лицензированию? Подпункт "д" пункта 7 Положения о лицензировании

Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии у профессиональной образовательной организации, организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения, специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с частями 1, 3, 8, 10 и 11 статьи 79 Федерального закона № 273-ФЗ? Подпункт "е" пункта 7 Положения о лицензировании

8. Соблюдается ли организацией лицензионное требование о наличии в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации дополнительных профессиональных программ, научных работников в соответствии с частями 1 и 3 статьи 50 Федерального закона № 273-ФЗ? Подпункт "ж" пункта 7 Положения о лицензировании

9. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия в соответствии со статьей 16 Федерального закона № 273-ФЗ условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также государственные информационные системы в случаях, предусмотренных частью 3.1 статьи 16 Федерального закона № 273-ФЗ, и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся, - для образовательных программ, реализуемых с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий? Подпункт "а" пункта 8 Положения о лицензировании

10. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия документа, подтверждающего допуск организации, к проведению работ, связанных с использованием сведений, составляющих государственную тайну, в соответствии с частью 4 статьи 81 Федерального закона № 273-ФЗ, а также в соответствии со статьей 27 Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5485-1 "О государственной тайне", - для профессиональных образовательных программ, основных программ профессионального обучения, предусматривающих в период их освоения доведение до обучающихся сведений, составляющих государственную тайну, и (или) использование в учебных целях секретных образцов вооружения, военной и специальной техники, их комплектующих изделий, специальных материалов и веществ? Подпункт "б" пункта 8 Положения о лицензировании

11. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия условий для практической подготовки обучающихся в соответствии с частями 6 - 8 статьи 13 Федерального закона № 273-ФЗ - для основных профессиональных образовательных программ, а также в соответствии с частями 4 и 5 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ - для основных образовательных программ медицинского и фармацевтического образования и дополнительных профессиональных программ медицинского и фармацевтического образования? Подпункт "в" пункта 8 Положения о лицензировании

12. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части наличия договора о сетевой форме реализации образовательных программ в соответствии со статьей 15 Федерального закона № 273-ФЗ - для образовательных программ, реализуемых организацией, с использованием сетевой формы реализации образовательных программ?

Подпункт "г" пункта 8 Положения о лицензировании

13. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части соответствия требованиям статьи 15.2 Закона Российской Федерации от 11 марта 1992 г. № 2487-1 "О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации" - для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения для работы в качестве частных детективов, частных охранников и дополнительным профессиональным программам руководителей частных охранных организаций? Подпункт "д" пункта 8 Положения о лицензировании

14. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам в части соответствия требованиям, предусмотренным частью 6 статьи 85 Федерального закона № 273-ФЗ, - для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой? Подпункт "е" пункта 8 Положения о лицензировании

15. Соблюдается ли лицензионное требование при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности о наличии заключения о соответствии учебно-материальной базы требованиям, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, выданного в порядке, определяемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел - для основных программ профессионального обучения водителей транспортных средств? Подпункт "ж" пункта 8 Положения о лицензировании

______________________________

1 Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 г. № 1490 "О лицензировании образовательной деятельности", действует до 1 сентября 2026 года. 9. Дата заполнения проверочного листа ______________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 8

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

№ п/п

Список контрольных вопросов

Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования

Ответы на вопросы

Примечание

да

нет

неприменимо

1. Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительные общеразвивающие программы? Пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности организации по дополнительным общеобразовательным программам1 (далее - Порядок № 629)

2. Определяются ли образовательной программой сроки обучения? Пункт 6 Порядка № 629

3. Разработана ли и утверждена образовательная программа в области искусств организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями? Пункт 6 Порядка № 629

4. Разработана ли и утверждена образовательная программа спортивной подготовки организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки? Пункт 6 Порядка № 629

5. Создает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, условия для реализации дополнительных общеобразовательных программ, учитывающие законодательство Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения? Пункт 7 Порядка № 629

6. Осуществляется ли в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы? Пункт 10 Порядка № 629

7. Составляется ли расписание занятий объединения для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся? Пункт 11 Порядка № 629

8. Определяются ли локальным нормативным актом организации: - количество обучающихся в объединении?

Пункт 11 Порядка № 629

- возрастные категории обучающихся в объединении?

- продолжительность учебных занятий в объединении?

9. Определяются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации? Пункт 12 Порядка № 629

10. Соблюдается ли организацией требование о недопустимости использования при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся? Пункт 16 Порядка № 629

11. Обновляет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы? Пункт 17 Порядка № 629

12. Установлен ли локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, порядок получения дополнительного образования детей на иностранном языке в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ? Пункт 18 Порядка № 629

13.

Осуществляется ли педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам? Пункт 20 Порядка № 629

14. Определяют ли организации, осуществляющие образовательную деятельность, формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся? Пункт 23 Порядка № 629

15. Организует ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, образовательный процесс по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся? Пункт 24 Порядка № 629

16. Создаются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, специальные условия в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и (или) индивидуальной программой реабилитации (абилитации) инвалида, ребенка-инвалида? Пункт 24 Порядка № 629

17. Определяются ли порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи правила доступности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам? Пункт 24 Порядка № 629

18. Учитывает ли образовательная деятельность по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья особые образовательные потребности обучающихся различных нозологических групп, указанных в пункте 26 Порядка № 629, и направлена ли на решение следующих задач: а) оказание психолого-педагогической помощи, реабилитации (абилитации)?

Пункт 25 Порядка № 629

б) предоставление дифференцированной помощи, в том числе оказание ассистентом (помощником) при необходимости технической помощи?

в) обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации для обучающихся с выраженными проблемами коммуникации, в том числе: - с использованием средств альтернативной или дополнительной коммуникации?

- воспитание самостоятельности и независимости при освоении доступных видов деятельности?

- формирование интереса к определенному виду деятельности в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ?

19. Определяются ли содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? Пункт 26 Порядка № 629

20. Обеспечивают ли в целях доступности получения дополнительного образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья организации, осуществляющие образовательную деятельность, по адаптированным дополнительным образовательным программам создание специальных условий для получения образования указанными обучающимися, в том числе: а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми и слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) тактильные информационные таблички, выполненные укрупненным шрифтом, и с использованием рельефно-линейного шрифта или рельефно-точечного шрифта Брайля, с номерами и наименованиями помещений, а также справочной информацией о расписании учебных занятий?

Пункт 27 Порядка № 629

- доступ обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающему местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося?

- звуковые маяки, облегчающие поиск входа в организацию, осуществляющую образовательную деятельность?

- выпуск альтернативных форматов печатных материалов по дополнительным общеобразовательным программам (крупный шрифт или аудиофайлы)?

- контрастную маркировку проступей крайних ступеней в виде противоскользящих полос?

- контрастную маркировку прозрачных полотен дверей и ограждений (перегородок)?

- выделяет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта полосой, имеющей контрастную окраску по отношению к цвету обходной дорожки край ванны бассейна по всему периметру?

- применение специальных методов и приемов обучения, связанных с показом и демонстрацией движений и практических действий?

- использование специальных учебников, учебных пособий и наглядных дидактических средств (муляжи, модели, макеты, укрупненные и (или) рельефные иллюстрации)?

- применение специального спортивного инвентаря и рельефно-контрастной маркировки спортивных залов и игровых площадок (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?

б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: - дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка визуально-акустического оборудования с возможностью трансляции субтитров)?

- обеспечение возможности понимания и восприятия обучающимися на слухо-зрительной основе инструкций и речевого материала, связанного с тематикой учебных занятий, а также использования его в самостоятельной речи?

- использование с учетом речевого развития обучающихся разных форм словесной речи (устной, письменной, дактильной) для обеспечения полноты и точности восприятия информации и организации речевого взаимодействия в процессе учебных занятий?

в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата: - материально-технические условия, предусматривающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)?

- безбарьерную архитектурно-планировочную среду?

- обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации (для обучающихся с двигательными нарушениями в сочетании с грубыми нарушениями речи и коммуникации)?

- включение в содержание образования упражнений на развитие равновесия, точность воспроизведения характера движений по темпу, ритмичности, напряженности, амплитуде и другое (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?

г) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи:

- адаптация содержания теоретического материала в текстовом/аудио-/видеоформате в соответствии с речевыми возможностями обучающихся; создание условий, облегчающих работу с данным теоретическим материалом (восприятие/воспроизведение)?

- использование средств альтернативной коммуникации, включая коммуникаторы, специальные планшеты, кнопки, коммуникативные программы, коммуникативные доски и так далее?

- преимущественное использование методов и приемов демонстрации, показа действий, зрительного образца перед вербальными методами на первоначальном периоде обучения?

- стимуляция речевой активности и коммуникации (словесные отчеты о выполненных действиях, формулирование вопросов, поддержание диалога, информирование о возникающих проблемах)?

- обеспечение понимания обращенной речи (четкое, внятное проговаривание инструкций, коротких и ясных по содержанию)?

- нормативные речевые образцы (грамотная речь педагога (тренера, инструктора)?

- расширение пассивного и активного словаря обучающихся с тяжелыми нарушениями речи за счет освоения специальной терминологии?

д) для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС): - использование визуальных расписаний?

е) для обучающихся с задержкой психического развития: - использование дополнительной визуальной поддержки в виде смысловых опор, облегчающих восприятие инструкций, усвоение правил, алгоритмов выполнения спортивных упражнений (например, пошаговая памятка или визуальная подсказка, выполненная в знаково-символической форме)?

- обеспечение особой структуры учебного занятия, обеспечивающей профилактику физических, эмоциональных и/или интеллектуальных перегрузок и формирование саморегуляции деятельности и поведения?

- использование специальных приемов и методов обучения?

- дифференциация требований к процессу и результатам учебных занятий с учетом психофизических возможностей обучающихся?

- соблюдение оптимального режима физической нагрузки с учетом особенностей нейродинамики обучающегося, его работоспособности, темповых характеристик, использование гибкого подхода к выбору видов и режима физической нагрузки с учетом особенностей функционального состояния центральной нервной системы и нейродинамики психических процессов обучающегося (быстрой истощаемости, низкой работоспособности, пониженного общего тонуса и другие), использование здоровьесберегающих и коррекционно-оздоровительных технологий, направленных на компенсацию нарушений моторики, пространственной ориентировки, внимания, скоординированности межанализаторных систем (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)?

ж) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): - специально оборудованные "зоны отдых" для снятия сенсорной и эмоциональной перегрузки?

- для обучающихся с выраженными сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями развития) - психолого-педагогическое тьюторское сопровождение?

- учет особенностей обучающихся с умственной отсталостью (коммуникативные трудности с новыми людьми, замедленное восприятие и ориентировка в новом пространстве, ограниченное понимание словесной инструкции, замедленный темп усвоения нового материала, новых движений, изменения в поведении при физических нагрузках)?

- сочетание различных методов обучения (подражание, показ, образец, словесная инструкция) с преобладанием практических методов обучения, многократное повторение для усвоения нового материала, новых движений?

21. Предоставляются ли при реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? Пункт 30 Порядка № 629

______________________________

1 Утвержден приказом Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. № 629 (зарегистрирован Минюстом России 26 сентября 2022 г., регистрационный № 70226), действует до 28 февраля 2029 года.

9. Дата заполнения проверочного листа ______________________________

____________________________________________________

____________________ (подпись)

Приложение № 9

УТВЕРЖДЕНА приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 января 2025 г. № 1

Форма

QR-код

Проверочный лист, используемый органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования

2. Наименование контрольного (надзорного) органа:

___________________________________________________________________________

3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее - проверка):

__________________________________________________________________________.

5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:

__________________________________________________________________________.

7. Учетный номер проверки: ____________________________________________.

данетнеприменимо

1. Разрабатываются ли и утверждаются образовательной организацией, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования (далее - образовательная организация) образовательные программы среднего профессионального образования самостоятельно? Пункт 5 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования1 (далее - Порядок № 762)

2. Разрабатываются ли образовательной организацией по имеющей государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования образовательные программы среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ? Пункт 5 Порядка № 762

3. Разрабатываются ли образовательной организацией образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые на базе основного общего образования, по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования? Пункт 5 Порядка № 762

4. Соблюдается ли образовательной организацией запрет на использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся? Пункт 15 Порядка № 762

5. Предусматривает ли образовательная организация освоение образовательной программы среднего профессионального образования проведение практики обучающихся? Пункт 16 Порядка № 762

6. Организуется ли образовательной организацией образовательная деятельность при освоении образовательных программ среднего профессионального образования или отдельных компонентов этих программ в форме практической подготовки? Пункт 16 Порядка № 762

7. Обновляются ли образовательной организацией ежегодно образовательные программы среднего профессионального образования, за исключением образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса, образовательными организациями с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы? Пункт 17 Порядка № 762

8. Обновляются ли образовательной организацией по мере необходимости образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса? Пункт 17 Порядка № 762

9. Осуществляется ли в образовательных организациях образовательная деятельность на государственном языке Российской Федерации? Пункт 18 Порядка № 762

10. Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? Пункт 18 Порядка № 762

11.

Организуется ли образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с утвержденными образовательной организацией учебными планами, календарными учебными графиками, рабочими программами воспитания и календарными планами воспитательной работы, в соответствии с которыми образовательной организацией составляются расписания учебных занятий по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования? Пункт 19 Порядка № 762

12. Имеют ли допущенные к освоению образовательных программ среднего профессионального образования лица, образование не ниже основного общего или среднего общего образования? Пункт 20 Порядка № 762

13. Осуществляется ли получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования с одновременным получением обучающимися среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования? Пункт 23 Порядка № 762

14. Определяется ли образовательной организацией период освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, необходимых для получения обучающимися среднего общего образования, в течение срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования? Пункт 23 Порядка № 762

15. Осваивают ли обучающиеся, получающие среднее профессиональное образование, профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, в рамках образовательной программы среднего профессионального образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования? Пункт 23 Порядка № 762

16. Предоставляет ли образовательная организация возможность при получении среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом изменения сроков получения образования с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося? Пункт 24 Порядка № 762

17. Предоставляет ли образовательная организация право лицам, имеющим квалификацию по профессии среднего профессионального образования и принятым на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования, соответствующим имеющейся у них профессии, на ускоренное обучение по таким программам в соответствии с индивидуальными учебными планами? Пункт 24 Порядка № 762

18. Осуществляется ли обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации? Пункт 24 Порядка № 762

19. Начинается ли учебный год в образовательной организации 1 сентября? Пункт 25 Порядка № 762

20. Заканчивается ли учебный год в образовательной организации в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы? Пункт 25 Порядка № 762

21. Соблюдается ли образовательной организацией требование о том, что начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения - не более чем на три месяца? Пункт 25 Порядка № 762

22. Предоставляются ли образовательной организацией обучающимся каникулы в процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования? Пункт 26 Порядка № 762

23.

Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, не менее двух недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования один год и не менее десяти недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период, - при сроке получения среднего профессионального образования более одного года? Пункт 26 Порядка № 762

24. Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период? Пункт 26 Порядка № 762

25. Предусматривает ли учебная деятельность обучающихся учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом и календарным планом воспитательной работы? Пункт 28 Порядка № 762

26. Установлен ли для всех видов учебных занятий академический час продолжительностью 45 минут. Пункт 28 Порядка № 762

27. Не превышает ли объем учебных занятий и практики 36 академических часов в неделю? Пункт 28 Порядка № 762

28. Определяется ли численность обучающихся в учебной группе образовательной организацией с учетом требований санитарных правил и норм к площадям помещений, используемых при осуществлении образовательной деятельности? Пункт 29 Порядка № 762

29. Сопровождается ли освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся? Пункт 30 Порядка № 762

30. Определены ли образовательной организацией формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся? Пункт 30 Порядка № 762

31. Установлена ли образовательной организацией система оценок при промежуточной аттестации? Пункт 31 Порядка № 762

32. Не превышает ли количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году (в указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям):

- 8 экзаменов? Пункт 32 Порядка № 762

- 10 зачетов?

33. Установлено ли при обучении обучающихся в соответствии с индивидуальным учебным планом количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации данным учебным планом? Пункт 32 Порядка № 762

34. Завершается ли освоение образовательных программ среднего профессионального образования итоговой аттестацией, которая является обязательной? Пункт 33 Порядка № 762

35. Выполнили ли обучающиеся в полном объеме учебный план или индивидуальный учебный план и не имеют ли академической задолженности при получении среднего профессионального образования по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования при прохождении итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации)? Пункт 33 Порядка № 762

36.

Выдается ли образовательной организацией диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования и квалификацию по соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего профессионального образования? Пункт 33 Порядка № 762

37. Выдается ли справка об обучении лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, или о периоде обучения? Пункт 33 Порядка № 762

38. Предоставляет ли образовательная организация обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования, прохождение государственной итоговой аттестации, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании? Пункт 34 Порядка № 762

39. Соблюдается ли образовательной организацией требование о прохождении государственной итоговой аттестации бесплатно обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования? Пункт 34 Порядка № 762

40. Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшимся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего профессионального образования? Пункт 35 Порядка № 762

41. Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшимся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, не имеющим основного общего или среднего общего образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно? Пункт 35 Порядка № 762

42. Пользуются ли экстерны при прохождении аттестации академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе? Пункт 35 Порядка № 762

43. Получает ли обучающийся свидетельство о профессии рабочего, должности служащего по результатам освоения профессионального модуля образовательной программы среднего профессионального образования, который включает в себя проведение практики (если федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования предусмотрено освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего)? Пункт 36 Порядка № 762

44. Завершается ли получение обучающимися профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего в рамках образовательной программы среднего профессионального образования сдачей квалификационного экзамена? Пункт 36 Порядка № 762

45. Выдается ли документ об образовании, представленный при поступлении в образовательную организацию, из личного дела:

- лицу, окончившему образовательную организацию? Пункт 37 Порядка № 762

- выбывшему до окончания образовательной организации?

- обучающемуся и желающему поступить в другую образовательную организацию, по его заявлению?

46. Остается ли в личном деле заверенная копия документа об образовании при выдаче документа об образовании? Пункт 37 Порядка № 762

47. Предоставляются ли обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования по их заявлению после прохождения итоговой аттестации каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования? Пункт 38 Порядка № 762

48. Определяются ли адаптированной образовательной программой содержание среднего профессионального образования и условия организации обучения:

- обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? Пункт 39 Порядка № 762

- для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида?

49. Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ среднего профессионального образования, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? Пункт 39 Порядка № 762

50. Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? Пункт 40 Порядка № 762

51. Созданы ли образовательной организацией специальные условия для получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? Пункт 41 Порядка № 762

52. Обеспечивается ли образовательной организацией в целях доступности получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья:

1) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:

- адаптация официальных сайтов образовательных организаций в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG)? Пункт 42 Порядка № 762

- размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)?

- присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь?

- обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)?

- обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию образовательной организации, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося?

2) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:

- дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)?

- обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации?

3) обеспечивают ли для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия:

- возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения образовательной организации?

- их пребывания в учебных помещениях, столовых, туалетных и других помещениях образовательной организации (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)?

53. Установлена ли образовательной организацией численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебной группе до 15 человек? Пункт 43 Порядка № 762

54. Предоставляются ли образовательной организацией при получении среднего профессионального образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? Пункт 44 Порядка № 762

55. Обеспечивает ли образовательная организация с учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в электронном виде учебными, лекционными материалами? Пункт 44 Порядка № 762

______________________________

1 Утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 августа 2022 г. № 762 (зарегистрирован Минюстом России 21 сентября 2022 г., регистрационный № 70167) с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2022 г. № 1152 (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2022 г., регистрационный № 71931), действует до 1 марта 2029 года.

Спросите ИИ об этом акте

Ассистент расскажет, что регулирует этот акт и какие статьи в нём главные, а дальше ответит на ваши вопросы по нему и всей базе — со ссылками на статьи. Регистрация бесплатная: почта и пароль.

Зарегистрироваться Войти